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ECO verurteilt Angriffe in Brüssel

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Das ECO-Projekt und alle seine Mitglieder werden von den schrecklichen Anschläge auf dem Flughafen Brüssel und der U-Bahnstation in der Innenstadt schockiert.

Wir verurteilen die von einer Gruppe von Extremisten orchestrierte Angriffe, die unsere Werten der Freiheit und Frieden nicht teilen.

Wir fordern Allen dringend das Bildmaterial und Video zeigt Opfer nicht weiter zu verteilen. Auf Respect für Familien und Freunde, und außerdem damit die Extremisten nicht zu helfen, die die Bilder für Propagandazwecke nutzen.

Unsere Gedanken sind bei Väter, Mütter, Töchter und Söhne die heute Opfer von diesen Angriffen geworden sind.

-Der ECO -Learning- Konsortium

Cornelsen-Studie belegt: Medienausstattung weiter mangelhaft

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Nachholbedarf an deutschen Schulen – 2.794 Lehrkräfte aus ganz Deutschland zur “Medienausstattung und -nutzung an Schulen” befragt // Bekanntheit digitaler Schulbücher steigt über alle Schulformen, die fehlende Ausstattung bremst jedoch den Einsatz

Berlin, 26.05.2015

“Die Ausstattung mit Tablet-PC an Deutschlands Schulen steigt erneut um 4,1 Prozent. An durchschnittlich 11 Prozent der Schulen sind Tablets vorhanden, die Verbreitung in den verschiedenen Schulformen ist aber weiterhin gering. Die Bekanntheit und Nutzung der digitalen Schulbücher steigt über alle Schulformen, die fehlende Ausstattung bremst jedoch den Einsatz.”, so die Bilanz der neuerlichen Cornelsen-Trendstudie, deren Ziel es ist, statistische Daten zur Ausstattung der Schulen mit technischen Geräten im Zeitverlauf zu ermitteln und die Zufriedenheit mit der technischen Ausstattung zu analysieren. Interaktive Whiteboards sind an zwei Dritteln aller Schulen verfügbar. Spitzenreiter in der technischen Durchdringung bundesweit sind weiterhin Kopierer (99 Prozent), Beamer (96 Prozent), CD-Player (96 Prozent) sowie Drucker und Overhead-Projektoren (jeweils 95 Prozent). Siehe hierzu auch http://www.xing-news.com/reader/news/articles/61289

Die Zahlen der Cornelsen-Studie sind sehr aufschlußreich und zeigen deutlich, wo Nachholbedarf ist. Allerdings wäre eine reine Aufrüstung mit Technik zu kurz gesprungen. Es fehlt auch an den didaktischen Konzepten und der Offenheit für den Umgang mit neuen Medien. Der ECO-MOOC „E-Learning-Projektmanagement an Schulen“ gibt konkrete Tipps und Beispiele, wie man neue Medien sinnvoll im Unterreicht einsetzt.