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Nuovi partner associati si uniscono al progetto ECO: Ingenia (Spagna)

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Oltre che dagli istituti di istruzione superiore, il progetto ECO sta attirando l’attenzione tra le aziende private di tutta Europa. Dopo Microsoft, numerose altre aziende principalmente del settore IT si stanno unendo a ECO come partener associati. L’ultima a unirsi al team è stata l spagnola Ingenia (Ingegneria e Integrazione Avanzata) il cui amministratore delegato José Blanco ha firmato un accordo di collaborazione con il coordinatore del progetto signed a ECO Sara Osuna presso la sede della società, a Malaga, lo scorso 11 Ottobre.

La sede principale di Ingenia si trova presso il Parco Tecnologico dell’ Andalusia (PTA) a Malaga. Dispone di sedi anche a Siviglia, Madrid, Barcellona, ​​Santiago del Cile e Lima. Ingenia possiede più di 20 anni di esperienza nel campo dell’e-learning, a livello sia nazionale sia internazionale, e ha realizzato numerosi progetti sia in organizzazioni pubbliche sia in imprese private.

“Poiché uno dei nostri valori principali è la conoscenza della tecnologia, deve essere un mezzo e non un fine,” è stato dichiarato nel contratto. “In questo senso, la tecnologia dovrebbe facilitare e promuovere l’apprendimento, il raggiungimento degli obiettivi formativi e la loro trasferibilità nelle attività di tutti i giorni.”

Il progetto ECO è aperto ad accordi di collaborazione accademica con aziende e istituzioni di tutto il mondo che condividono i suoi valori e obiettivi.  Per ottenere più informazioni, contattare communication@eco-learning.eu

L’Università Nazionale di Educazione (Ecuador) entra a far parte del progetto ECO

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unae_logoIl  Progetto ECO ha attirato l’attenzione di molti istituti di istruzione superiore, dentro e fuori dalla comunità accademica Europea. In particolare, numerose istituzioni Latinoamericane hanno percepito in questo consorzio una possibilità per il loro sviluppo a livello internazionale  e la loro immersione nelle nuove tecnologie e Open Educational Resources.  Attualmente, l’ultima istituzione che ha aderito al progetto è stata The National University of Education, from Ecuador, che ha firmato un accordo di partnership con ECO nel mese di Settembre.

L’Università Nazionale di Educazione (UNAE) è un istituto di istruzione superiore pubblico senza scopo di lucro. è dotata di personalità giuridica, autonomia accademica, amministrativa, finanziaria e organica, in conformità con la Costituzione della Repubblica dell’Ecuador. La missione di UNAE è quella di contribuire a formare educatori e pedagoghi, che trasformeranno il Sistema Nazionale di Istruzione, il loro modo di fare, di pensare e di fare ricerca, per costruire una società più giusta, equa, libera e democratica, la creazione di modelli di eccellenza didattica e pedagogica, apprezzati per il rigore scientifico, i diritti e l’approccio interculturale.

Il progetto ECO è aperto ad accordi di collaborazione accademica con aziende e istituzioni di tutto il mondo che condividono i suoi valori e obiettivi.  Per ottenere più informazioni, contattare communication@eco-learning.eu

Premiato il MOOC “Alfabetizzazione digitale per gruppi a rischio di esclusione sociale” a INNODOCT

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Innodoct è la Conferenza Internazionale sull’Innovazione, la Documentazione e le Tecnologie Didattiche che si è svolta a Valencia dal 18 al 20 Maggio 2016. Lo scopo di questa conferenza è creare un forum per docenti, ricercatori e professionisti che permetta di condividere le proprie ricerche, i progetti in corso, i risultati e le nuove sfide, nonché discutere idee sui temi delle nuove tecnologie per l’informazione e la comunicazione. In questo contesto il team eTIC dell’Università di Oviedo ha presentato l’articolo “Insegnare l’innovazione nella formazione sull’alfabetizzazione digitale per i gruppi a rischio di esclusione sociale”, in cui viene analizzato il ruolo didattico del MOOC “sull’alfabetizzazione digitale per i gruppi a rischio di esclusione sociale”. Questo dimostra le possibilità che i social network aprono per l’innovazione didattica, rafforzando i team didattici che sviluppano formazione massiva online, che rappresenta una delle sfide principali di questo settore.

Questo Articolo ha ottenuto un doppio riconoscimento a Innodoct: il premio per il miglior articolo e il premio per la miglior video-presentazione. Il video riassume gli aspetti più rilevanti dell’articolo e mostra l’esperienza sviluppata dagli insegnanti nel MOOC “Alfabetizzazione digitale di gruppi a rischio di esclusione sociale” del Progetto ECO.