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18.02.2016 – Le projet ECO a mobilisé une équipe de 10 experts pour la prochaine édition d’eMOOCs 2016 avec une pré-conférence.

Élaboré pour créer un atelier multidisciplinaire et encourager l’apprentissage collaboratif et une participation active par tous les participants, l’évènement est annoncé comme une “Masterclass” intitulée : “Intercréativité et Interculturalité dans l’élaboration de MOOC et dans la création de business models”

eMOOCs2016, est une rencontre européenne des partie-prenantes de MOOCs, organisée par l’Université de Graz et L’Université Technologique de Graz, en Autriche. Cette conférence abordera trois thèmes : Institutional & Corporate, Experience, Research and a Pre-Conference MOOC.

La Masterclass ECO sera composée de deux parties en lien avec le design des sMOOC et la viabilité des modèles économiques pour les MOOCs.

La première partie vous guidera activement à travers des activités liées à la création de sMOOC (social/seamless MOOC) basé sur les théories de l’apprentissage socio-constructiviste et connectiviste qui favorise l’intercréativité et l’interculturalité.

Ces concepts de base seront introduits et transcrits dans les principes d’élaboration de MOOCs. Ensuite ce modèle pédagogique sera illustré par plusieurs exemples. Le processus d’implémentation du modèle sMOOC dans le projet ECO sera décrit par deux partenaires locaux d’Allemagne et d’Italie. De plus, une discussion aura lieu autour du sMOOC “Pas à Pas” du projet ECO (6 langues et une dizaine de partenaires européens). Ce sMOOC transversal a agit comme un “régulateur” de qualité en utilisant les meilleures pratiques et idées de toutes les équipes. Il a aussi permis de faire progresser l’interculturalité et l’intercréativité à travers les institutions et pays.

La seconde partie présentera aux participants les différents “business models” développés par les partenaires ECO.

Le public sera guidé à travers différents modèles économiques à des niveaux différents (parties prenantes), en commençant par celui au niveau des MOOC avec les principes du modèle “freemium”. Ensuite les scénarios aux niveaux des institutions et en relation étroite avec les prestataires seront discutés. Puis les modèles économiques au niveau gouvernemental seront illustrés.

Les experts de cette masterclass :

Chair: Darco Jansen, EADTU, Les Pays Bas
Divina Frau-Meigs et Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, France
Sara Tejera, UNED, Espagne.
António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
Alessandra Tomasini, Polimi, Italie
Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Allemagne
Vicente Montiel, TABARCA, Espagne

Lundi, 22.02.2016, 09:30-12:00, Salle Nr. HS 01.13

What are MOOCs? What is happening in the world of digital online education? Which online courses are good for me? Why should consider designing my own MOOC?

What is the MOOC development?
The developments in the field of Massive Open, online Courses (MOOCs) are moving very rapidly and the options these format offers teachers are very relevant. MOOCs by their sheer online and open nature, are accesible anywhere and by anyone. For you as a teachers they offer the opportunity to teach participants far beyond the classroom and reaching out to participants that would otherwise never be able to enjoy neither the contents of the material, nor your methodology.

Breaking barriers
MOOCs allow you to break the barrier of time, place, age, gender and social class. Educators and managers in the field of e-learning all over the world are extensively discussing the framdwork for the full potential of MOOC-teaching to grow into a reality. If you would like understand what the MOOC-movement iss about, how it can positevely impact your teaching career or be actively part of it, attend one of the MOOC conferences or ask your management board to represent your teaching institute.

MOOC Conference Agenda 2015