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Un propósito para el Año Nuevo: ser más creativo

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Acabamos de estrenar un nuevo año y, como es tradicional, es buen momento para fijar objetivos y plantear nuevos propósitos. Unos propósitos que van desde los más tradicionales, como apuntarnos al gimnasio o dejar de fumar, hasta los más arriesgados, como saltar en paracaídas o viajar a algún lugar recóndito del planeta.

Por si te faltan ideas o aún no te has animado a proponerte un reto para el año que comienza, nosotros te traemos un nuevo objetivo: ser más creativo. La creatividad es algo que inunda toda nuestra vida ayudándonos a obtener soluciones eficaces para los diferentes desafíos que nos plantea el día a día. Todos podemos ser más creativos y así aprovecharnos de los beneficios que conlleva afrontar los problemas “desde otro punto de vista”.

Pero, ¿cómo ser más creativo? Hay un montón de pequeños hábitos que pueden ayudarte a desarrollar tu creatividad: desconectar del ordenador o el móvil, dar un paseo disfrutando del entorno, leer algo diferente, cuestionar nuestra manera de hacer las cosas, aprender algo nuevo, conectar ámbitos distintos, o simplemente, reservar tiempo para relajarse y reflexionar.

Aún así, quizá necesites ayuda para empezar, por eso desde ECO te ofrecemos el MOOC Competencias creativas para el profesorado (Creativity MOOC Camp). Un curso que se plantea como un “campamento” donde ejercitar tus destrezas creativas para el año que empieza. ¡Feliz año creativo!

Image by:  http://bestandworstever.blogspot.com.es/2013/12/happy-new-year.htmlImagen CC, fuente: http://bestandworstever.blogspot.com.es/2013/12/happy-new-year.html

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¡Matricúlate!

Google Hangouts: el encuentro de la comunidad educativa

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En el marco del MOOC Innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC se han desarrollado diferentes encuentros a través de la herramienta Google Hangouts que han permitido conectar a las personas que, bien como estudiantes bien como parte del equipo docente, están participando en la citada experiencia posibilitando:

  • El contacto y el debate entre profesionales de universidades de reconocido prestigio a nivel internacional.
  • La participación de los propios estudiantes en las videoconferencias.
  • La difusión de experiencias narradas en primera persona como vehículo para la reflexión sobre los contenidos trabajados en el curso.

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Hasta este momento, se han desarrollado tres encuentros virtuales con temáticas diversas:

  • Desafíos y retos de los MOOCs: el conocimiento al servicio de la sociedad interconectada. Desarrollado el 7 de noviembre, en este encuentro se debatió sobre el sentido que pueden tener algunas experiencias basadas en el conocimiento abierto como los MOOCs en el marco de la institución universitaria actual. Puedes volver a ver la sesión aquí.
  • Los MOOCs en la comunidad ECO: construyendo comunidades de práctica. Desarrollado el 14 de noviembre de 2014, varios expertos mostraron las principales características de los cursos MOOCs desarrollados en castellano en el marco del proyecto ECO. Puedes ver este encuentro aquí.
  • Innovando en primera persona. En este encuentro, diferentes profesionales debatieron y expusieron el contenido de diferentes experiencias innovadoras en las que se están utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para promover la participación de todas las personas, se invitó al alumnado del curso a exponer y mostrar su propia experiencia o proyecto de innovación. Puedes revisar estas experiencias aquí.

No esperes más. Si quieres profundizar y saber más sobre el diseño y desarrollo de procesos de innovación con tecnología, ya puedes matricularte en el MOOC titulado Innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC. No te lo pierdas, es gratuito, abierto y se encuentra disponible en la web.

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¡Matricúlate!

Autor: Carlos Rodríguez Hoyos – Profesor MOOC Innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC

Acreditaciones del curso de Comunicación y Aprendizaje móvil

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El MOOC ‘Comunicación y Aprendizaje móvil’ del proyecto ECO ofrece contenidos actualizados relativos a aplicaciones educativas, recursos tecnológicos y experiencias en Comunicación y mlearning.

¿Qué contenidos vas a aprender?

1. Introducción a la comunicación
2. Comunicación: Marco teórico
3. Tecnologías para la comunicación
4. Aprendizaje móvil:  Características y Principios de aprendizaje móvil
5. Aplicaciones en aprendizaje móvil
6. Herramientas asíncronas y síncronas

¿Qué reconocimientos académicos pueden obtenerse?

Además de las medallas (badges), al finalizar el curso se podrá solicitar el reconocimiento del aprovechamiento obtenido en el MOOC, en una de las formas siguientes:

  • Credencial: previo pago de una tasa reducida (15€), se genera un documento que deja constancia de que cualquier estudiante ha participado en el curso con aprovechamiento. No da derechos académicos. Se da a quien consiga todas la medallas y solicite expresamente dicha credencial.
  • Certificado: se obtiene a través de una prueba específica, online o presencial, pero siempre con control de personalidad. Exige el pago de una tasa algo más elevada (50€). Da derechos académicos (reconocimiento de 5 ECTS, acceso directo a algunas titulaciones, etc.) y se recoge en un archivo especial de la UNED con nº de registro universitario.

Estos tipos de reconocimiento universitario del aprovechamiento del MOOC son totalmente voluntarios y solo aconsejables, en líneas generales, a estudiantes que se encuentren en dos situaciones:

  • Si necesitas incorporarlo al propio currículo como mérito académico, para oposiciones o concursos
  • o
 si tienes la intención de solicitar un reconocimiento de créditos para otros estudios reglados o propios de la UNED.

¡¡Visítanos sin compromiso!! >>

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El equipo docente del curso ‘Comunicación y Aprendizaje móvil’