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VOEUX ET “MOOC OF THE YEAR”

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Nous vous souhaitons une excellente année 2017 !

Le projet ECO et ses équipes sont très fiers de présenter quatre MOOC au concours du « Mooc of the Year », certains ont déjà été nominés !

Le 19 janvier 2017 aura lieu cette cérémonie qui récompensera les meilleurs MOOC français de 2016.

Vous pouvez dès à présent et jusqu’au 12 Janvier soutenir et voter pour un de ces MOOC !

VOTEZ ICI

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et indiquez le nom du MOOC sélectionné :

Le MOOC Pas à Pas (Step by Step)capture-decran-2017-01-09-a-12-40-45Le MOOC Doctorat et Poursuite de CarrièrevignetteLe MOOC Bac2sciencescapture-decran-2017-01-09-a-12-39-53Le MOOC DIY Education aux Médias et à l’Information capture-decran-2017-01-09-a-12-41-57

Merci à vous pour votre soutien,

Belle année 2017,

A très bientôt,

L’équipe ECO et les équipes des MOOC ECO

https://eco-learning.eu/

 

Les succès du MOOC Doctorat et Poursuite de Carrière

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C’est une belle semaine pour le sMOOC Doctorat et Poursuite de Carrière !

En effet en plus d’avoir largement dépassé les 1000 inscrits ce sMOOC  a été nominé pour l’évènement des #MOOCoftheYear dans la catégorie Innovation.

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Ce dernier a aussi été retenu par le journal “le Monde” dans son article :

Sept MOOC pour s’offrir de nouveaux savoirs à Noël

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Nous en sommes très fiers d’autant plus que les membres de l’équipe sont en grande partie des participants du projet ECO et du sMOOC Pas à Pas !

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Nous remercions aussi tous les participants du sMOOC qui co-construisent cette belle expérience.

Bravo à tous !

Prix Gobal MIL Unesco

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L’équipe France du projet européen ECO Learning est très fière et très honorée de recevoir un prix accordé par l’UNESCO et l’Alliance des Civilisations pour son MOOC Education aux Médias et à l’Information, DIYEMI.capture-decran-2016-11-03-a-21-15-23

Réconfortée dans ses choix l’équipe ECO France vient de se voir décerner un prix pour son MOOC, cours gratuit en ligne et massif, sur le thème de l’éducation aux médias et à l’information.

Les objectifs de ce dispositif de formation sont de permettre à ses participants de comprendre les enjeux de l’EMI dans l’ère numérique, d’identifier les concepts opératoires clefs de l’EMI, de connaître et d’associer les compétences de L’EMI dans un projet pédagogique.

L’équipe interculturelle est composée de profils variés, et complémentaires qui ont su développer plusieurs parcours d’apprentissage dans plusieurs langues, créer des ressources, animer et adapter les activités selon les besoins des participants.

Cette équipe a et mis l’accent sur la co-construction du savoir, l’évaluation par les pairs, les échanges et le partage sur les forums. Une communauté a ainsi pu se créer autour de ce dispositif et perpétuer cet esprit dans la création de nouveaux projets. Ce qui s’inscrit dans les motivations propres au projet européen ECO, qui met aussi l’accent sur l’accessibilité de ses contenus, l’inclusion, l’interculturalité et la co-créativité.

Ce MOOC a été porté par Divina Frau-Meigs, professeur à l’Université Sorbonne Nouvelle, co-créé par Bérangère Blondeau, coordonné par Adeline Bossu, animé par Elsie Russier et Christophe Gigon et enrichi par tous les participants.

Ce Projet a été soutenu financièrement par l’Université Sorbonne Paris Cité (USPC) et les Investissements d’Avenir, avec l’appui du service d’accompagnement technique et pédagogique Sapiens, dirigé par Hubert Javaux.

Le prix est celui du « Global MIL » attribué par l’UNESCO, « The United Nation Education Scientific and Cultural Organization » , l’UNAoC, « UN Alliance of Civilizations, et GAPMIL, « The Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy ».

Il reconnaît le travail et les contributions favorisant l’éducation aux médias et à l’information ainsi que le dialogue interculturel. Il est présenté lors du « Global Media and Information Literacy week event» qui a lieu du 2 au 5 novembre à l’école de Communication et des Arts de l’Université de Sao Paulo, au Brésil.

http://en.unesco.org/global-mil-week-2016/global-mil-awards

Le MOOC DIYEMI toujours accessible ici.

 

La Masterclass du projet ECO à la conférence eMOOCs 2016

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18.02.16 Le projet ECO a mobilisé une équipe de 10 experts pour la prochaine édition d’eMOOCs 2016 avec une pré-conférence. Élaboré pour créer un atelier multidisciplinaire et encourager l’apprentissage collaboratif et une participation active par tous les participants, l’évènement est annoncé comme une “Masterclass” intitulée: Intercréativité et Interculturalité dans l’élaboration de MOOC et dans la création de business models“.

eMOOCs2016, est une rencontre européenne des partie-prenantes de MOOCs, organisée par l’Université de Graz et L’Université Technologique de Graz, en Autriche. Cette conférence abordera trois thèmes : Institutional & Corporate, Experience, Research and a Pre-Conference MOOC.

La Masterclass ECO sera composée de deux parties en lien avec le design des sMOOC et la viabilité des modèles économiques pour les MOOCs.

La première partie vous guidera activement à travers des activités liées à la création de sMOOC (social/seamless MOOC) basé sur les théories de l’apprentissage socio-constructiviste et connectiviste qui favorise l’intercréativité et l’interculturalité.

Ces concepts de base seront introduits et transcrits dans les principes d’élaboration de MOOCs. Ensuite ce modèle pédagogique sera illustré par plusieurs exemples. Le processus d’implémentation du modèle sMOOC dans le projet ECO sera décrit par deux partenaires locaux d’Allemagne et d’Italie. De plus, une discussion aura lieu autour du sMOOC “Pas à Pas” du projet ECO (6 langues et une dizaine de partenaires européens). Ce sMOOC transversal a agit comme un “régulateur” de qualité en utilisant les meilleures pratiques et idées de toutes les équipes. Il a aussi permis de faire progresser l’interculturalité et l’intercréativité à travers les institutions et pays.

La seconde partie présentera aux participants les différents “business models” développés par les partenaires ECO.

Le public sera guidé à travers différents modèles économiques à des niveaux différents (parties prenantes), en commençant par celui au niveau des MOOC avec les principes du modèle “freemium”. Ensuite les scénarios aux niveaux des institutions et en relation étroite avec les prestataires seront discutés. Puis les modèles économiques au niveau gouvernemental seront illustrés.

Les experts de cette masterclass :

Chair: Darco Jansen, EADTU, Les Pays Bas

  • Divina Frau-Meigs et Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, France
    Sara Tejera, UNED, Espagne.
    António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
    Alessandra Tomasini, Polimi, Italie
    Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Allemagne
    Vicente Montiel, TABARCA, Espagne

Lundi, 22.02.2016, 09:30-12:00, Salle Nr. HS 01.13

La Masterclass du projet ECO MOOC à la conférence eMOOCs 2016

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18.02.2016 – Le projet ECO a mobilisé une équipe de 10 experts pour la prochaine édition d’eMOOCs 2016 avec une pré-conférence.

Élaboré pour créer un atelier multidisciplinaire et encourager l’apprentissage collaboratif et une participation active par tous les participants, l’évènement est annoncé comme une “Masterclass” intitulée : “Intercréativité et Interculturalité dans l’élaboration de MOOC et dans la création de business models”

eMOOCs2016, est une rencontre européenne des partie-prenantes de MOOCs, organisée par l’Université de Graz et L’Université Technologique de Graz, en Autriche. Cette conférence abordera trois thèmes : Institutional & Corporate, Experience, Research and a Pre-Conference MOOC.

La Masterclass ECO sera composée de deux parties en lien avec le design des sMOOC et la viabilité des modèles économiques pour les MOOCs.

La première partie vous guidera activement à travers des activités liées à la création de sMOOC (social/seamless MOOC) basé sur les théories de l’apprentissage socio-constructiviste et connectiviste qui favorise l’intercréativité et l’interculturalité.

Ces concepts de base seront introduits et transcrits dans les principes d’élaboration de MOOCs. Ensuite ce modèle pédagogique sera illustré par plusieurs exemples. Le processus d’implémentation du modèle sMOOC dans le projet ECO sera décrit par deux partenaires locaux d’Allemagne et d’Italie. De plus, une discussion aura lieu autour du sMOOC “Pas à Pas” du projet ECO (6 langues et une dizaine de partenaires européens). Ce sMOOC transversal a agit comme un “régulateur” de qualité en utilisant les meilleures pratiques et idées de toutes les équipes. Il a aussi permis de faire progresser l’interculturalité et l’intercréativité à travers les institutions et pays.

La seconde partie présentera aux participants les différents “business models” développés par les partenaires ECO.

Le public sera guidé à travers différents modèles économiques à des niveaux différents (parties prenantes), en commençant par celui au niveau des MOOC avec les principes du modèle “freemium”. Ensuite les scénarios aux niveaux des institutions et en relation étroite avec les prestataires seront discutés. Puis les modèles économiques au niveau gouvernemental seront illustrés.

Les experts de cette masterclass :

Chair: Darco Jansen, EADTU, Les Pays Bas
Divina Frau-Meigs et Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, France
Sara Tejera, UNED, Espagne.
António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
Alessandra Tomasini, Polimi, Italie
Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Allemagne
Vicente Montiel, TABARCA, Espagne

Lundi, 22.02.2016, 09:30-12:00, Salle Nr. HS 01.13

Pour une initiative européenne de MOOC

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logo partenaires ECOUne étude de France Stratégie de février 2016 fait le point sur la maturité des MOOC en France et dans le monde. Elle appelle à prendre conscience de ce phénomène qui est là pour rester même s’il ne se positionne pas sur les lignes initialement annoncées. Elle incite à réfléchir à une approche européenne concertée et le défi est là, à l’heure où Coursera, la plus grosse plateforme américaine, arrête les cours gratuits. Le point s’impose à partir de divers projets européen comme ECO, EMMA ou HOME, des projets financés par l’Union Européenne pour faire des MOOC et créer un portail européen avec des plateformes européennes multiples et variées. Ces projets sont en cours et révèlent un certain nombre de perspectives à reverser dans le débat français qui tend à les ignorer.

Voir la suite de l’articlede Divina Frau-Meigs

http://theconversation.com/il-faut-une-initiative-europeenne-de-mooc-54499

 

Récap de la semaine 2 sMOOC Pas à Pas

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Récap de la semaine 2 sMOOC Pas à Pas

people ecolearning

What is happening with MOOCs in Europe?

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What are MOOCs? What is happening in the world of digital online education? Which online courses are good for me? Why should consider designing my own MOOC?

What is the MOOC development?
The developments in the field of Massive Open, online Courses (MOOCs) are moving very rapidly and the options these format offers teachers are very relevant. MOOCs by their sheer online and open nature, are accesible anywhere and by anyone. For you as a teachers they offer the opportunity to teach participants far beyond the classroom and reaching out to participants that would otherwise never be able to enjoy neither the contents of the material, nor your methodology.

Breaking barriers
MOOCs allow you to break the barrier of time, place, age, gender and social class. Educators and managers in the field of e-learning all over the world are extensively discussing the framdwork for the full potential of MOOC-teaching to grow into a reality. If you would like understand what the MOOC-movement iss about, how it can positevely impact your teaching career or be actively part of it, attend one of the MOOC conferences or ask your management board to represent your teaching institute.

MOOC Conference Agenda 2015

15-18 September Toldeo, ES ECTEL, tenth European Conference on technology enhanced learning,Design for Teaching and Learning in a networked World. www.ec-tel.eu
14-16 October Sun City, SA ICDE; Growing capacities for sustainable distance e-learningprovision. www.unisa.ac.za/icde2015/
29-30 October Hagen,DE EADTU, Technology-based teaching and learning lead to the transformation of higher education. conference.eadtu.eu/
19-21 November London, UK EQAF, 10th European Quality Assurance Forum
Taking stock and looking forward.
www.eua.be/events/upcoming/EQAF-2015
2-4 December Berlin, DE Oeb, shaping the future of Learning. www.online-educa.com/