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El proyecto ECO se desarrolla a través de 6 paquetes de trabajo, con el objetivo de aportar un diseño instruccional para la implantación de MOOCs, desarrollar MOOCs en los que participen al menos 50.000 estudiantes (profesores de diferentes niveles educativos) y, en definitiva, aumentar la concienciación en Europa sobre los beneficios educativos abiertos de recursos para los ciudadanos y las instituciones europeas.

Consideramos que una de las principales implicaciones que tendrá ECO para el ámbito educativo europeo será la entrega de cursos MOOC que habrán sido puesto a prueba con la participación de miles de estudiantes y profesores, en diferentes países europeos: Alemania, España, Francia, Italia, Portugal y Reino Unido.

Uno de los objetivos destacables del proyecto es el objetivo de formación de 4.000 profesores que a su vez crearán sus MOOC, esperando que se creen aproximadamente 500 nuevos MOOC gracias al proyecto.

Actualmente existe un debate abierto sobre la vialibilidad de este tipo de enseñanza, así como la calidad de la misma. El proyecto ECO permitirá estudiar los resultados obtenidos, en los cursos desarrollados e impartidos, y, por tanto,   sacar conclusiones claras y definitivas, con una muestra amplia, internacional y especializada ¡Esta es la mayor aportación que podemos hacer desde ECO a la educación!

PROFESORES UNED

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Nadie puede negar que durante los últimos años hemos asistido al crecimiento exponencial de las personas usuarias de las redes sociales. El Tercer Informe del Observatorio de Redes Sociales publicado en el año reveló que durante el 2010 se consolidó y aumentó ligeramente el número de usuarios de redes como Facebook, Tuenti, Twitter o Linkedin, mientras descendió el volumen de internautas en otros espacios como Hi5, Myspace o Fotolog. Ese trabajo puso de manifiesto que el año 2010 supuso la expansión de las redes sociales temáticas, de forma que el 45% de los usuarios participa en alguna comunidad en la que se desarrollan disciplinas profesionales, formativas o de ocio específicas. En estos momentos, Facebook es la red social que tiene un mayor nivel de penetración entre los internautas (el 78% manifiestan tener una cuenta y utilizarla). Durante ese periodo, otra red como Tuenti experimentó un momento de consolidación y afianzamiento del número de usuarios (el 35% de los internautas tiene una cuenta y la utiliza) mientras que Twitter experimentó un notable crecimiento (el 14% tiene una cuenta y la utiliza).

Esos datos sobre el uso de las redes sociales a nivel nacional se sitúan en la misma dirección que otros informes internacionales. El documento publicado por Nielsen en el 2012 reveló que el 20% del tiempo que los usuarios están conectados a Internet lo dedican a manejar las redes sociales. Ese porcentaje se incrementa hasta el 30% cuando la conexión se produce a través de teléfonos móviles. En ese trabajo se explicita que Facebook sigue siendo la red social más popular, seguida de Blogger y Twitter.

En definitiva, estos datos revelan la importancia de un fenómeno que, en muchos sentidos, ha transformado las experiencias cotidianas del manejo de la tecnología, algo que nos obliga a cuestionarnos en qué dirección se han producido esos cambios y a qué intereses responden. En los MOOCs del proyecto ECO (Elearning, Communication and Open Data) debatiremos en torno a este fenómeno y a su posible utilización en contextos educativos.

¿Quieres participar en cursos gratuitos? Inscríbete en este enlace.

Mariana De Lima Silva

Un curso MOOC implica aprender, conocer, formarse a través de la red, a través de un proceso de aprendizaje colaborativo y constructivista, de manera gratuita. La UNED y el Proyecto ECO ofrecen cursos gratuitos abiertos a todas aquellas personas  interesadas en aprender sobre diferentes áreas de conocimiento.

La UNED, como Institución educativa, participa en la elaboración, publicación y desarrollo de 4 cursos MOOC, dentro del Proyecto ECO.

¿Cuáles son estos cursos?

• Alfabetización digital para personas en riesgo de exclusión: estrategias para la intervención socioeducativa, impartido por la UNED, Universidad de Cantabria y Universidad de Oviedo.
• Comunicación y aprendizaje móvil, impartido por la UNED y la Universidad de Zaragoza.
• Recursos educativos, abiertos, aplicaciones pedagógicas y comunicativas, impartido por la UNED y Universidad de Valladolid.
• Innovación Educativa y Desarrollo Profesional. Posibilidades y límites de las TIC, impartido por Universidad de Cantabria, UNED y Universidad de Oviedo.

¿Por qué hacer uno de estos cursos?

• Por la calidad de contenidos: Materiales didácticos innovadores, riqueza de formatos (audiovisual, texto, audio), de libre acceso y por su accesibilidad.
• Por la calidad de su profesorado: Especializado en el área de conocimiento y metodología didáctica.
• Por la innovación didáctica: Diseño de actividades didácticas adaptadas a las necesidades formativas y objetivos de aprendizaje, sistema de evaluación por pares, metodología colaborativa, etc.
• Por la calidad de su proceso de comunicación: Foros de debate, focalización en el uso de las redes sociales y el aprendizaje en abierto…

¿Cuándo podré matricularme?

Ahora está abierta una convocatoria, pero estos cursos se ofertaran por lo menos en tres convocatorias:

Mayo-Junio: 2ª convocatoria
Octubre-Noviembre: 3ª convocatoria

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