Nouvelles à propos de ECO

Les succès du MOOC Doctorat et Poursuite de Carrière

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C’est une belle semaine pour le sMOOC Doctorat et Poursuite de Carrière !

En effet en plus d’avoir largement dépassé les 1000 inscrits ce sMOOC  a été nominé pour l’évènement des #MOOCoftheYear dans la catégorie Innovation.

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Ce dernier a aussi été retenu par le journal “le Monde” dans son article :

Sept MOOC pour s’offrir de nouveaux savoirs à Noël

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Nous en sommes très fiers d’autant plus que les membres de l’équipe sont en grande partie des participants du projet ECO et du sMOOC Pas à Pas !

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Nous remercions aussi tous les participants du sMOOC qui co-construisent cette belle expérience.

Bravo à tous !

Le projet ECFOLI, Erasmus + Partenaire ECO

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Le projet ECO est heureux de compter parmi ses partenaires CCMC (Le centre communautaire médias Chypriote) qui coordonne le projet européen ERASMUS+ « ECFOLI ». Ce dernier propose un sMOOC*, sur une des plateformes du projet ECO.

 

Ce dispositif a été réalisé à travers le projet innovant d’Education aux médias et à l’information ( EMI), ECFOLI, qui a pour objectif de proposer et de développer de façon durable des stratégies de résolution de conflits par l’appropriation et la transformation d’un héritage culturel commun en un produit médiatique. Ce projet est mis en place dans la région MENA, parallèlement en Palestine, à Chypre, au Portugal et au Maroc. Il est proposé à des jeunes de 16ans.

 

Dernièrement le colloque de l’ANR Translit a invité les jeunes en visite interrégionale à Paris à venir présenter leurs travaux au sein de la session 6 « La gouvernance de l’EMI en France et en Europe : les défis de la translittératie ».

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Les différents partenaires du projet sont :

– CCMC, Cyprus Community Media Centre, Nicosie, Chypre

– ICFFCY, Nicosie, Chypre

– Lusofona Universty, Lisbonne, Portugal

– Partners for Sustainable Development, Ramallah, West Bank, Palestine

– Forum de la citoyenneté, Casablanca, Maroc

– Sorbonne Nouvelle Universite, Paris, France.

*le sMOOC est pour le moment en accès restreint pour que les jeunes puissent le concevoir correctement, dès qu’il sera ouvert, nous communiquerons dessus.”

 

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Le sMOOC Doctorat et Poursuite de Carrière s’ouvre cette semaine !

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L’association PhDOOC ouvre le premier MOOC à destination des doctorants et des docteurs de toutes disciplines. Cette formation gratuite et en ligne leur permet de préparer leur poursuite de carrière grâce à des ressources, des activités collaboratives et des échanges entre participants.

Le MOOC Doctorat et Poursuite de Carrière débute le 30 novembre 2016 sur le portail ECO Learning. Il est animé par les membres de l’association pendant 5 semaines, les ressources resteront ensuite accessibles à tous.

Inscrivez vous ICI dès maintenant !

Ce dispositif vise à faire réfléchir les doctorants et les docteurs sur leurs compétences, leur projet professionnel et la démarche de recherche d’emploi. L’objectif est également de favoriser  les interactions entre les acteurs du secteur académique et le  monde professionnel.

Ce MOOC s’inscrit dans le programme du projet Européen ECO Learning, représenté en France par l’Université Sorbonne Nouvelle. L’équipe PhDOOC bénéficie de la mise à disposition de la plateforme OpenMOOC et du soutien des équipes pédagogiques du projet.

La bande annonce :

PhDOOC est une association loi 1901 dont les missions sont de former et d’accompagner les doctorants et les docteurs, et de favoriser la création d’une communauté. Pour cela, PhDOOC organise le MOOC Doctorat et Poursuite de Carrière à destination des doctorants et des docteurs de toutes disciplines. Il s’agit d’une formation gratuite et en ligne qui débute le 30 novembre sur la plateforme ECO Learning.

Les liens sur les réseaux sociaux :

https://twitter.com/phdooc

https://www.facebook.com/Phdooc-Mooc-534266436698093/

https://www.linkedin.com/in/phdooc/

http://www.scoop.it/t/doctorat-et-insertion-professionnelle

https://www.youtube.com/watch?v=WUk56DVN4do

Un nouveau MOOC e-teacher ou e-étudiant !

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Le sMOOC Premiers Pas avec un Progiciel de Gestion Intégré a débuté et sera ouvert jusqu’en février 2017.

 

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Celui-ci a été créé par des étudiants pour des apprenants !

Il permet de se familiariser avec les fonctionnalités d’un Progiciel de Gestion Intégré.

Les étudiants ont réalisé un beau travail de création !

Merci à eux !

S’inscrire :

hub11.eco-learning.eu/course/progiciel-metiers-pgi/

Pour en savoir plus :

http://prezi.com/h-vrzx9aat5u/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

L’équipe du sMOOC Bac2Sciences collectionne les preuves de reconnaissance de son travail et c’est mérité !

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Des enseignantes au service de leurs élèves ont développé leur sMOOC, Bac2Sciences, afin de permettre aux participants de réviser leur baccalauréat. L’équipe est constituée d’enseignantes géographiquement éloignées, de disciplines variées, de profils complémentaires et d’une motivation commune pour faire réussir leurs élèves.

Ainsi en proposant ce MOOC elles ont permis à ces derniers de s’auto-former et de travailler ensemble dans la co-construction du savoir sur un dispositif commun.

Ce MOOC a été une véritable réussite et ses créatrices en sont très fières !

Ces derniers mois elles collectionnent d’ailleurs les preuves de reconnaissance de leur travail :

  •      Un Coup de coeur à Ludovia#13
  •      Finaliste au Colloque e-éducation
  •      Une multiple sélection au «forum des enseignants innovants »
  •      Des représentations dans différentes conférences et événements : Educatec-Educatice, Clic 2016, Ludovia#13 …

A mon niveau, je suis aussi très fière d’avoir pu les accompagner puisque le projet ECO leur a permis de bénéficier de l’espace de création sur sa plateforme ainsi que de notre soutien technique et pédagogique.

Bravo encore à cette belle équipe !

Adeline Bossu

Pour rappel le contenu du sMOOC est toujours accessible ici.

 

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Le mooc

 

Prix Gobal MIL Unesco

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L’équipe France du projet européen ECO Learning est très fière et très honorée de recevoir un prix accordé par l’UNESCO et l’Alliance des Civilisations pour son MOOC Education aux Médias et à l’Information, DIYEMI.capture-decran-2016-11-03-a-21-15-23

Réconfortée dans ses choix l’équipe ECO France vient de se voir décerner un prix pour son MOOC, cours gratuit en ligne et massif, sur le thème de l’éducation aux médias et à l’information.

Les objectifs de ce dispositif de formation sont de permettre à ses participants de comprendre les enjeux de l’EMI dans l’ère numérique, d’identifier les concepts opératoires clefs de l’EMI, de connaître et d’associer les compétences de L’EMI dans un projet pédagogique.

L’équipe interculturelle est composée de profils variés, et complémentaires qui ont su développer plusieurs parcours d’apprentissage dans plusieurs langues, créer des ressources, animer et adapter les activités selon les besoins des participants.

Cette équipe a et mis l’accent sur la co-construction du savoir, l’évaluation par les pairs, les échanges et le partage sur les forums. Une communauté a ainsi pu se créer autour de ce dispositif et perpétuer cet esprit dans la création de nouveaux projets. Ce qui s’inscrit dans les motivations propres au projet européen ECO, qui met aussi l’accent sur l’accessibilité de ses contenus, l’inclusion, l’interculturalité et la co-créativité.

Ce MOOC a été porté par Divina Frau-Meigs, professeur à l’Université Sorbonne Nouvelle, co-créé par Bérangère Blondeau, coordonné par Adeline Bossu, animé par Elsie Russier et Christophe Gigon et enrichi par tous les participants.

Ce Projet a été soutenu financièrement par l’Université Sorbonne Paris Cité (USPC) et les Investissements d’Avenir, avec l’appui du service d’accompagnement technique et pédagogique Sapiens, dirigé par Hubert Javaux.

Le prix est celui du « Global MIL » attribué par l’UNESCO, « The United Nation Education Scientific and Cultural Organization » , l’UNAoC, « UN Alliance of Civilizations, et GAPMIL, « The Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy ».

Il reconnaît le travail et les contributions favorisant l’éducation aux médias et à l’information ainsi que le dialogue interculturel. Il est présenté lors du « Global Media and Information Literacy week event» qui a lieu du 2 au 5 novembre à l’école de Communication et des Arts de l’Université de Sao Paulo, au Brésil.

http://en.unesco.org/global-mil-week-2016/global-mil-awards

Le MOOC DIYEMI toujours accessible ici.

 

ECO démarre une quatrième saison avec une nouvelle offre de MOOC

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ECO démarre une quatrième saison avec une nouvelle offre de MOOCs Les MOOCs s’ouvrent ce lundi 7 Mars pour une nouvelle saison du projet ECO. Le catalogue s’est enrichi avec de nouvelles versions des MOOCs les plus réussis ainsi que des nouveautés.

De nouveaux MOOC espagnols, se concentrent sur des sujets avant-gardistes comme: les applications robotiques et informatiques adaptées à l’éducation numérique et l’entreprenariat et le management des réseaux sociaux dans les environnements professionnels.

8 autres MOOC, déjà existants,  démarrent ce 7 Mars, avec des mises à jour et des évolutions. Certains MOOC se concentrent sur le développement des compétences des formateurs et des enseignants. Le MOOC le plus populaire d’ECO permet de préparer une nouvelle fois l’examen de niveau B1 en anglais. Le MOOC « Videos for teaching Learning and Communication », développé par l’université anglaise de Manchester ré-ouvre aussi.

De même toutes les institutions partenaires se sont réunies pour proposer une nouvelle saison du MOOC transversal, le MOOC « Pas à Pas », disponible en 6 langues (Anglais, Espagnol,
Français, Portugais, Italien et Allemand). Créé avec une approche pédagogique innovante, le sMOOC Pas à Pas a été élaboré pour guider les formateurs et enseignants, de tous les milieux professionnels et pour différents niveaux, à la création de leur propre MOOC. De plus les participants qui auront réussi ce MOOC seront invités à réaliser leur projet de MOOC et à devenir des e-professeurs. ECO leur offre son soutien et des espaces sur le portail ECO pour héberger gratuitement leur MOOC. Pour plus d’information nous vous invitons à consulter la FAQ sur le site internet du projet ECO.

En plus de tout ceci, l’Institut Polytechnique de Milan propose une deuxième version anglaise du MOOC « To Flip or Not to FlipDiscover the flipped clasroom methodology », le 14 Mars.

Rejoignez le projet ECO!

La Masterclass du projet ECO à la conférence eMOOCs 2016

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18.02.16 Le projet ECO a mobilisé une équipe de 10 experts pour la prochaine édition d’eMOOCs 2016 avec une pré-conférence. Élaboré pour créer un atelier multidisciplinaire et encourager l’apprentissage collaboratif et une participation active par tous les participants, l’évènement est annoncé comme une “Masterclass” intitulée: Intercréativité et Interculturalité dans l’élaboration de MOOC et dans la création de business models“.

eMOOCs2016, est une rencontre européenne des partie-prenantes de MOOCs, organisée par l’Université de Graz et L’Université Technologique de Graz, en Autriche. Cette conférence abordera trois thèmes : Institutional & Corporate, Experience, Research and a Pre-Conference MOOC.

La Masterclass ECO sera composée de deux parties en lien avec le design des sMOOC et la viabilité des modèles économiques pour les MOOCs.

La première partie vous guidera activement à travers des activités liées à la création de sMOOC (social/seamless MOOC) basé sur les théories de l’apprentissage socio-constructiviste et connectiviste qui favorise l’intercréativité et l’interculturalité.

Ces concepts de base seront introduits et transcrits dans les principes d’élaboration de MOOCs. Ensuite ce modèle pédagogique sera illustré par plusieurs exemples. Le processus d’implémentation du modèle sMOOC dans le projet ECO sera décrit par deux partenaires locaux d’Allemagne et d’Italie. De plus, une discussion aura lieu autour du sMOOC “Pas à Pas” du projet ECO (6 langues et une dizaine de partenaires européens). Ce sMOOC transversal a agit comme un “régulateur” de qualité en utilisant les meilleures pratiques et idées de toutes les équipes. Il a aussi permis de faire progresser l’interculturalité et l’intercréativité à travers les institutions et pays.

La seconde partie présentera aux participants les différents “business models” développés par les partenaires ECO.

Le public sera guidé à travers différents modèles économiques à des niveaux différents (parties prenantes), en commençant par celui au niveau des MOOC avec les principes du modèle “freemium”. Ensuite les scénarios aux niveaux des institutions et en relation étroite avec les prestataires seront discutés. Puis les modèles économiques au niveau gouvernemental seront illustrés.

Les experts de cette masterclass :

Chair: Darco Jansen, EADTU, Les Pays Bas

  • Divina Frau-Meigs et Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, France
    Sara Tejera, UNED, Espagne.
    António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
    Alessandra Tomasini, Polimi, Italie
    Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Allemagne
    Vicente Montiel, TABARCA, Espagne

Lundi, 22.02.2016, 09:30-12:00, Salle Nr. HS 01.13

La Masterclass du projet ECO MOOC à la conférence eMOOCs 2016

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18.02.2016 – Le projet ECO a mobilisé une équipe de 10 experts pour la prochaine édition d’eMOOCs 2016 avec une pré-conférence.

Élaboré pour créer un atelier multidisciplinaire et encourager l’apprentissage collaboratif et une participation active par tous les participants, l’évènement est annoncé comme une “Masterclass” intitulée : “Intercréativité et Interculturalité dans l’élaboration de MOOC et dans la création de business models”

eMOOCs2016, est une rencontre européenne des partie-prenantes de MOOCs, organisée par l’Université de Graz et L’Université Technologique de Graz, en Autriche. Cette conférence abordera trois thèmes : Institutional & Corporate, Experience, Research and a Pre-Conference MOOC.

La Masterclass ECO sera composée de deux parties en lien avec le design des sMOOC et la viabilité des modèles économiques pour les MOOCs.

La première partie vous guidera activement à travers des activités liées à la création de sMOOC (social/seamless MOOC) basé sur les théories de l’apprentissage socio-constructiviste et connectiviste qui favorise l’intercréativité et l’interculturalité.

Ces concepts de base seront introduits et transcrits dans les principes d’élaboration de MOOCs. Ensuite ce modèle pédagogique sera illustré par plusieurs exemples. Le processus d’implémentation du modèle sMOOC dans le projet ECO sera décrit par deux partenaires locaux d’Allemagne et d’Italie. De plus, une discussion aura lieu autour du sMOOC “Pas à Pas” du projet ECO (6 langues et une dizaine de partenaires européens). Ce sMOOC transversal a agit comme un “régulateur” de qualité en utilisant les meilleures pratiques et idées de toutes les équipes. Il a aussi permis de faire progresser l’interculturalité et l’intercréativité à travers les institutions et pays.

La seconde partie présentera aux participants les différents “business models” développés par les partenaires ECO.

Le public sera guidé à travers différents modèles économiques à des niveaux différents (parties prenantes), en commençant par celui au niveau des MOOC avec les principes du modèle “freemium”. Ensuite les scénarios aux niveaux des institutions et en relation étroite avec les prestataires seront discutés. Puis les modèles économiques au niveau gouvernemental seront illustrés.

Les experts de cette masterclass :

Chair: Darco Jansen, EADTU, Les Pays Bas
Divina Frau-Meigs et Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, France
Sara Tejera, UNED, Espagne.
António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
Alessandra Tomasini, Polimi, Italie
Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Allemagne
Vicente Montiel, TABARCA, Espagne

Lundi, 22.02.2016, 09:30-12:00, Salle Nr. HS 01.13

Pour une initiative européenne de MOOC

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logo partenaires ECOUne étude de France Stratégie de février 2016 fait le point sur la maturité des MOOC en France et dans le monde. Elle appelle à prendre conscience de ce phénomène qui est là pour rester même s’il ne se positionne pas sur les lignes initialement annoncées. Elle incite à réfléchir à une approche européenne concertée et le défi est là, à l’heure où Coursera, la plus grosse plateforme américaine, arrête les cours gratuits. Le point s’impose à partir de divers projets européen comme ECO, EMMA ou HOME, des projets financés par l’Union Européenne pour faire des MOOC et créer un portail européen avec des plateformes européennes multiples et variées. Ces projets sont en cours et révèlent un certain nombre de perspectives à reverser dans le débat français qui tend à les ignorer.

Voir la suite de l’articlede Divina Frau-Meigs

http://theconversation.com/il-faut-une-initiative-europeenne-de-mooc-54499