Una de las cuestiones que se ha detectado como problemática en el ámbito de los cursos MOOC es la evaluación. La dificultad de evaluar los aprendizajes de un número tan alto de participantes como tiene un curso de este tipo ha llevado a veces a optar por formas demasiado rígidas y finalistas de evaluación. Esto es un contrasentido desde el punto de vista pedagógico porque aniquila la apertura que caracteriza estos cursos y los múltiples recorridos posibles que son el fundamento de una de sus bases “el aprendizaje distribuido”.
Por ello en el curso “Alfabetización Digital para colectivos en riesgo de exclusión social” se ha optado por una evaluación de proceso que combina tres elementos fundamentales. Por una parte la evaluación inicial del alumnado que nos permite saber cuáles son sus características de partida y aproximarnos a sus experiencias previas en el campo del cuso. En segundo lugar un proceso de autoevaluación de la formación básica del curso en las dos primeras unidades que no tiene efectos sobre la calificación final pero que tiene un valor formativo ya que permite a las personas participantes decidir en qué situación están con respecto a esa formación de base y si pueden continuar con las unidades de profundización. En tercer lugar una evaluación por pares guiada de las unidades de contenido donde se trabaja de manera ya más especializada. En cuarto lugar se plantea una evaluación final mediantes pruebas administradas con control de la identidad de la persona evaluada para la obtención de un diploma con efectos académicos. Finalmente se hace una evaluación final sobre la satisfacción con el curso que adopta dos versiones una cuantitativa a través de un cuestionario y otra cualitativa mediante un foro de discusión en Facebook. Se garantiza así una evaluación sistemática, continua y formativa coherente con los principios pedagógicos planteados con carácter general para el curso, huyendo de las evaluaciones mecánicas y automatizadas que han sido las dominantes en el campo de los MOOC.
Para saber más sobre este MOOC, aquí te lo contamos
Aquilina Fueyo Gutiérrez & Isabel Hevia Artime
El próximo 20 de abril, el 
