El comienzo del siglo XXI se presenta como una época de profundos cambios e importantes retos sociales. Surgen nuevas oportunidades de desarrollo personal y colectivo, pero se presentan también nueva brechas sociales dentro de las que cabe referirse especialmente a las brechas digitales que se producen por la distancia (abismo en algunos casos) que separa a las personas o grupos que tienen acceso y utilizan Internet y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida cotidiana, de aquellas que no tienen acceso o que, aunque lo tuvieran, no sabrían cómo utilizarlas o no les sacarían partido ni utilidad alguna. El desarrollo de las tecnologías y el acceso a ellas puede funcionar, por tanto, como un instrumento para la democratización del saber y del conocimiento o, al contrario, como un factor más de exclusión que ahondaría en la creación de una sociedad dividida, incapaz de hacer frente a las desigualdades sociales, entre ellas, las digitales. Personas con discapacidad, personas mayores, inmigrantes, mujeres, personas reclusas y ex-reclusas y diversos grupos sociales se enfrentan así a una nueva realidad de exclusión y desigualdad social en permanente riesgo de quedar privados de un acceso “normalizado” a las TIC; esto es en una situación de “exclusión digital”.
En esta coyuntura la formación de profesionales que sean capaces de desarrollar estrategias de intervención socioeducativa destinadas a luchar contra la exclusión digital parece una necesidad urgente. Con esa vocación surge el curso Alfabetización Digital para colectivos en riesgo de exclusión social dentro del proyecto ECO Learning. El último Boletín del observatorio SCOPEO publica un artículo sobre la metodología y enfoque de este curso escrito por Aquilina Fueyo y Encarni Alises, en nombre del equipo docente. En dicho artículo damos cuenta de nuestra experiencia en el contexto del Proyecto ECO.
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Autoras: Aquilina Fueyo y Encarni Alises – Profesoras MOOC Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Educativa
