O ISCIA promove Seminário Internacional sobre o tema do Ensino a Distância no próximo dia 17 de Janeiro, em Aveiro.
Aproveitando um encontro de 2 dias entre parceiros que ao longo de 3 anos têm desenvolvido uma solução de ensino a distância – ECO PROJECT, sustentada por reconhecidas universidades, institutos superiores e empresas de tecnologia da Europa, o ISCIA pretende aproveitar o momento para promover o debate, aberto ao público em geral, a um nível mais alargado de forma a proporcionar uma visão global sobre a temática do EaD.
Este evento contará com a colaboração de algumas destas instituições, bem como outras representativas do mercado corporativo português que têm já uma experiência relevante na disponibilização de soluções baseadas em EaD.
As instituições representadas são:
ISCIA – Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração, Aveiro, Portugal
Universidade Aberta, Lisboa, Portugal
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Espanha
Universidad de Loyola – Sevilla, Espanha
Open University of The Netherlands, Heerlen, Holanda
Université Sorbonne Nouvelle, Paris, França
TecMinho, Universidade do Minho, Braga, Portugal
Porto Editora, Porto, Portugal
Universidade Corporativa EDP, Lisboa, Portugal
European Association of Distance Teaching Universities, EATDU, Holanda
Tabarca Consulting, Málaga, Espanha
O Seminário procurará abordar a questão do ensino a distância no contexto das instituições de ensino, das organizações, bem como pretende promover uma reflexão sobre as questões mais sensíveis que lhe estão relacionadas como a qualidade, a análise das aprendizagens, a avaliação, a certificação, os modelos de negócio, entre outros.
Consulte aqui o Programa do Seminário.
Paralelamente durante a tarde do Seminário Internacional, decorrerá em simultâneo, um evento promovido pelo Projeto Europeu ECO Learning que apresentará os resultados do mesmo ao longo dos 3 anos de funcionamento e que abordará o tema dos MOOC no ensino superior.
Se trabalha nesta área ou tem interesse e curiosidade em saber mais sobre esta temática poderá inscrever-se gratuitamente aqui.
A equipa do ECO esteve presente no Encontro de Instituições e Unidades de e-learning do Ensino Superior- El@ies, promovido pela Universidade de Coimbra, em parceria com a Universidade Aberta e o Instituto Politécnico de Castelo Branco, em Portugal.
Foram vários os temas em debate, desde a qualidade no ensino a distância (EaD), a certificação, a formação de professores nestes contextos de aprendizagem, as oportunidades e desafios e o papel do EaD nas instituições de ensino superior no futuro.
O ECO publicou 1 poster divulgando o projeto, as suas características e os números obtidos até ao momento.

Os painéis foram enriquecidos por pessoas de relevo na área do ensino a distância.
Das questões debatidas, deixamos aqui algumas notas para os interessados neste tema:
– não existe ainda um mecanismo legal que regule o modelo de funcionamento do ensino totalmente a distância; pelo que foi proferido pelo Presidente do Conselho de Administração da A3ES – entidade que atua como regulador e certificador do ensino superior, há indicações que o governo em funções quer dar continuidade ao trabalho que já foi desenvolvido neste âmbito e que tem intenções de criar legislação que enquadre estes modelos de aprendizagem;
– a questão do reconhecimento individual virtual na componente da avaliação no EaD está ainda comprometida pela tecnologia que, no entender dos oradores, ainda não dispõe de mecanismos de autenticação, para este efeito, fidedignos;
– há uma grande necessidade de repensar a forma como se promove, processa e dinamiza a formação de professores para o EaD.; reconhece-se a importância de essa ser uma competência transversal necessária dos professores do século XXI, bem como se percebe que os modelos pedagógicos utilizados devem basear-se em novas abordagens, ao invés de meras transposições de modelos presenciais de ensino;
– abordou-se continuamente a questão da partilha e difusão do conhecimento que, no entender dos oradores, se realiza cada vez mais em rede, seja ela social ou profissional;
– segundo o último orador, o Prof. Doutor António Dias Figueiredo, “O papel da educação a distância nas instituições de ensino superior no futuro é conciliar tecnologia com pedagogia para transportar a educação superior para o século XXI.”
Dos temas que se abordaram, o ECO sente que neste domínio está preparado para absorver essa conciliação, acreditando que o futuro passa necessariamente por uma transformação nas abordagens pedagógicas que emerge não só pela característica da distância mas também pelas características com que os indivíduos do século XXI interagem com o conhecimento.
É já no próximo dia 30 de Novembro, pelas 9.30h (hora portuguesa) que a equipa pedagógica do ECO organiza um webinar em português sobre o tema: sMOOC ECO – um modelo europeu para MOOCs.
Este webinar será dinamizado pela Universadade Aberta Portuguesa, pelo ISCIA e pela UNICAN.
Este webinar pode ser assitido em direto por qualquer pessoa através desta ligação.
Caso não consiga ligar-se em direto, poderá assistir mais tarde dado que o evento será gravado.
Este webinar terá o seguinte programa:
09:30-09:45| Portal ECO: oferta europeia de educação aberta
Sandra Caeiro (UAb)
09:50-10:05| Modelo pedagógico europeu para MOOCs: o caso do sMOOC
Lina Morgado (UAb)
10:10-10:25| Formação de e-professores e co-criação de conhecimento
Raquel Pedrosa (ISCIA)
10:30-10:45| A importância da dimensão social dos sMOOCs
Mariana Lima (UNICAN)
11:50-11:05| Modelos de colaboração e parcerias no Projeto ECO
Raquel Pedrosa (ISCIA)
11:20-12:00| Questões, Debate e Encerramento
Participe, saiba mais sobre a dimensão social dos MOOC ECO, sobre as possibilidades de co-criação de conhecimento e sobre os modelos de colaboração existentes nesta comunidade.
Esperamos por si, dia 30 de Novembro, às 9.30h aqui.
Decorreu entre 9 a 11 de Novembro o Congresso Internacional EDUTEC 2016 em Alicante, Espanha.
A equipa do parceiro ISCIA no ECO apresentou a experiência do sMOOC de Necessidades Educativas Especiais, em Língua Portuguesa e teve reações muito satisfatórias por parte da audiência presente.
O acesso à apresentação virtual em vídeo poderá ser consultado aqui.
Com esta apresentação podemos compreender melhor o âmbito dos sMOOC, as metodologias seguidas, as formas de avaliação e reconhecimento das aprendizagens, os resultados obtidos, a transferência do conhecimento e as conclusões decorrentes das já 5 edições ocorridas até ao presente momento.
A equipa pedagógica agradece a todos os participantes que contribuíram para enriquecer o ambiente de aprendizagem deste sMOOC e espera que os resultados tenham sido satisfatórios para todos.
Aproveitamos para desafiar todos aqueles que pretendem saber como criar o seu próprio sMOOC a inscreverem-se no sMOOC Passo a Passo que ainda aceita inscrições no momento.
Se tens uma ideia interessante, junta-te a outros e constrói e propõe o teu sMOOC no Portal ECO.
Estamos disponíveis para receber as tuas sugestões e para te apoiar no processo de construção do sMOOC que entenderes poder ser útil à comunidade de aprendizagem aberta ECO.
Equipa Pedagógica do ECO.
Iniciou-se a 31 de outubro a 5ª edição do MOOC Competências Digitais para Professores (#ecoimooc5), disponibilizado pela Universidade Aberta (UAb).
Este curso online de acesso gratuito e aberto pretende fomentar a reflexão e debate em torno das questões e desafios que se colocam quanto à utilização das ferramentas digitais em contexto de sala de aula, assim como promover o desenvolvimento de competências nessa área.
Já se iniciou a ambientação ao curso e ao seu funcionamento. Os participantes já se apresentaram e a comunidade está formada! Entretanto já estamos no tópico sobre Pesquisar, selecionar e partilhar recursos na Internet, onde se alerta para atenção em relação à qualidade das fontes de informação e os problemas éticos suscitados pela sua utilização.
Mas pode ainda inscrever-se no MOOC Competências Digitais para Professores basta clicar no curso em: https://portal.eco-learning.eu/
Para informações adicionais, ou ajuda na inscrição no MOOC, contacte: lead@uab
O projecto ECO tem atraído a atenção de muitas instituições de ensino superior, dentro e fora da comunidade académica europeia. Em particular, algumas instituições latino-americanas viram no consórcio uma oportunidade de se projetarem internacionalmente através das novas tecnologias e dos recursos educativos abertos. Atualmente, a instituição mais recente que se juntou ao projeto foi a Universidade Nacional de Educação, do Equador, que assinou um acordo de parceria com o ECO em Setembro.
A Universidade Nacional de Educação (UNAE) é uma instituição pública sem fins lucrativos de ensino superior. Tem personalidade jurídica, autonomia académica, administrativa, financeira e orgânica, de acordo com a Constituição da República do Equador. A missão da UNAE é contribuir para a formação de educadores e pedagogos, que transformarão o Sistema Nacional de Educação, as suas formas de agir, pensamento e pesquisa, para construir uma sociedade mais justa, equitativa, livre e democrática, criando modelos de excelência na área educativa, pedagógica e didática, com rigor científico, numa abordagem intercultural.
O projeto ECO está aberto à assinatura de acordos de parceria com instituições académicas de todo o mundo que partilhem os mesmos valores e objetivos. Para mais informações, envie um e-mail para communication@eco-learning.eu
Além das instituições de ensino superior, o projecto ECO está a atrair a atenção de empresas privadas em toda a Europa. Seguindo um caminho aberto pela Microsoft, várias empresas, nomeadamente na área das Tecnologias de Informação, estão a unir-se ao projeto ECO. A última foi a INGENIA, sediada em Málaga, cujo CEO José Blanco assinou um acordo de colaboração com a coordenadora do projeto ECO, Sara Osuna, no dia 11 de Outubro.
Ingeniería e Integração Avanzada (INGENIA), S.A., é uma empresa multinacional que opera nas áreas das Tecnologias de Informação, Telecomunicações e Internet.
“Oferecemos soluções inovadoras com uma ampla gama de produtos e serviços nas áreas da segurança e consultoria em TI, infraestrutura e wireless, RFID, serviços de gestão, e-learning, desenvolvimento de software, Big Data e redes de Internet. Desde 1992, colaboramos com mais de 1.600 clientes de organizações públicas e empresas, aplicando a inovação como valor diferencial para o desenvolvimento dos negócios “.
A sede da INGENIA localiza-se no Parque Tecnológico da Andaluzia (PTA), em Málaga. Têm também escritórios em Sevilha, Madrid, Barcelona, Santiago do Chile e Lima. A INGENIA possui mais de 20 anos de experiência na área do e-learning, a nível nacional e internacional, onde tem realizado inúmeros projetos em entidades públicas e privadas.
Foi salientado no acordo que “um dos valores centrais da INGENIA é o domínio da tecnologia, como um meio e não o fim. Neste sentido, a tecnologia deve facilitar e promover a aprendizagem, a realização dos objetivos de formação e a sua transferibilidade às atividades diárias.”
Atualmente, o ECO está aberto a acordos de colaboração académica com empresas e instituições com interesses semelhantes em todo o mundo. Mais informações podem ser comunicadas para o email communication@eco-learning.eu
A Associação Nacional dos Centros Europeus de Empresas e Inovação (ANCES) de Espanha juntou-se ao projecto ECO como parceiro associado. Este acordo abrirá um novo espaço para a divulgação das iniciativas do ECO entre novas empresas e empreendedores.
A ANCES é uma entidade com personalidade jurídica e sem fins lucrativos, cujo funcionamento é regido pela Lei das Associações 1/2002, de 22 de Março (Lei das Associações, 2002). Fundada em 1994, com âmbito nacional, propôs-se a promover o desenvolvimento económico e industrial através dos BICs, proporcionando conhecimento sobre a criação de pequenas e médias empresas (PME) baseadas em conceitos inovadores com potencial de desenvolvimento.
Com base neste objetivo, a ANCES apresenta-se como um quadro de referência para facilitar aos seus 28 membros os sistemas, serviços e atividades que contribuem para a realização dos seus objetivos com a máxima eficiência e profissionalismo. Entre as muitas atividades da ANCES, além do trabalho de informação e representação institucional dos centros espanhóis em instituições, agências e fóruns nacionais e internacionais, estão incluídas a promoção e divulgação do papel dos BICs como agentes-chave na pesquisa, desenvolvimento e indústria, apoiando organizações na implementação de novos BICs, estabelecendo vínculos com diferentes instrumentos ligados à criação de empresas.
Atualmente, o ECO está aberto a acordos de colaboração académica com empresas e instituições com interesses semelhantes em todo o mundo. Mais informações podem ser comunicadas para o email communication@eco-learning.eu







