Notizie ed Eventi

Una community al tuo servizio. Diventa un e-teacher!

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Congratulazioni! Se sei arrivato fino a qui significa che sei interessato a scoprire la ECO community che ti permetterà di diventare un eTeacher! Come? Puoi usufruire della nostra piattaforma per costruire il tuo MOOC oppure, insieme allo staff ECO, progettare e sperimentare un tuo “Progetto didattico”, basato sull’approccio della Flipped Classroom nel quale potrai utilizzare i contenuti e la metodologia dei MOOC di ECO o di altre risorse didattiche disponibili in rete in classe con i tuoi studenti.

Vuoi farne parte?
In base agli accordi presi con la Commissione Europea, saranno messi a disposizione 500 spazi MOOC per gli insegnanti che ne facciano richiesta. In caso di richieste molto numerose, la precedenza verrà data a quanti abbiano superato il corso “sMOOC Passo dopo Passo”.  Come sai, il processo di creazione e successivo sviluppo di un MOOC è una sfida che implica un investimento di tempo, risorse e sforzo personale. Per questo motivo gli spazi MOOC sono aperti anche a  gruppi di docenti che desiderano lavorare sullo stesso argomento. Ma non solo! Se la costruzione di un MOOC ti sembra un’attività che non risponde alle tue esigenze, potrai sviluppare insieme a noi un “Progetto didattico” di integrazione di contenuti multimediali disponibili online come quelli di ECO)  nella didattica d’aula.

Come?
A partire dal mese di giugno, verrà creato un forum specifico in ogni ECO MOOC per supportare la creazione di gruppi di lavoro che condividano gli stessi interessi, con l’obiettivo di richiedere e attivare uno spazio MOOC in piattaforma. Non ci sono limiti in merito al numero di docenti in uno stesso gruppo; ogni gruppo può richiedere il proprio spazio MOOC attraverso un modulo di richiesta presto disponibile in piattaforma.
Se vuoi lavorare sui progetti didattici di flipped classroom 6 potrai lavorare con noi in un corso dedicato per approfondirne le modalità e avere supporto nella sperimentazione diretta in classe con i tuoi studenti.

Quando posso iniziare a lavorare sul mio corso o sul mio progetto?
A partire da Settembre 2015 potrai accedere allo spazio online e lavorare concretamente sul tuo MOOC mentre da febbraio 2016 per l’avvio dei “progetti didattici”. Avrai comunque tempo di attivare il tuo “spazio virtuale” o il tuo progetto fino a Ottobre 2016.

Come posso ottenere supporto?
Lavorare in gruppo con altri colleghi offre il vantaggio di condividere compiti, gestire il tempo in modo ragionato e sostenere idee innovative. Per dubbi di carattere tecnico scrivi a  participants@eco-learning.eu

Cogli l’opportunità di diventare un eTeacher. A presto!

 

POLITECNICO DE MILANO

Abbiamo presentato ECO al “synergy strand” della conferenza EDEN (Barcellona)

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EDEN rappresenta per gli addetti ai lavori dell’elearning uno degli appuntamenti “fissi” per condividere esperienze, novità e trend del settore.
Quest’anno la conferenza ha festeggiato il 25° anniversario ospite nella città di Barcellona, dove oltre 380 delegati da più di 45 paesi si sono incontrati per affrontare il tema “expanding learning scenarios, opening out the educational landscape”. Chiaramente c’eravamo anche noi e abbiamo parlato del progetto ECO all’interno delle sessioni di “synergy strand”: un formato molto interessante ed efficace, dove l’obiettivo è individuare sinergie e opportunità tra progetti, enti e istituzioni. Poche slide e pochi minuti per la presentazione quindi, per lasciare spazio alle domande e agli interventi degli altri. Torniamo a casa con indicazioni utili per il futuro, che speriamo portino davvero a nuove sinergie con altri soggetti e partner. Un esempio su tutti è stata la compresenza dei delegati del progetto EMMA (European Multiple MOOC Aggregator): un progetto che potremmo definire “cugino” di ECO che nasce dallo stesso finanziamento europeo.  In questo scenario, l’apertura del progetto ECO non si ferma certo ai convegni e alle conferenze. Se ECO vi piace e ritenete che possa nascere qualche nuova sinergia anche con voi, contattateci! #joinECO!

 

POLITECNICO DE MILANO

POLITECNICO DI MILANO: TANTI MOOCs E ALTRI IN ARRIVO

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Se ci state seguendo tramite il progetto ECO saprete già che il Politecnico di Milano, in qualità di partner del consorzio, ha già creato e messo a disposizione 3 MOOCs:
1.       M’appare il mondo: dalle carte alla Terra digitale partecipata Terza;
2.       Introduzione alla matematica per l’università: Pre-Calculus;
3.       sMOOC Passo dopo Passo.
I primi due studiati per offrire ai docenti nuovi contenuti da condividere e riutilizzare, il terzo ideato per supportare il docente nel suo percorso di innovazione didattica, con l’obiettivo di metterlo in grado di costruirsi il proprio MOOC.
Tuttavia, siccome l’offerta di MOOC in lingua italiana non è ancora ampissima, ci fa piacere condividere con voi la possibilità di accedere ad altri titoli che compongono l’offerta di Politecnico di Milano, attraverso la sua piattaforma POK (Polimi Open Knowledge).
La gestione del cambiamento, la gestione del conflitto, fisica sperimentale in diverse declinazioni (dalla meccanica all’ottica) sono infatti ulteriori opportunità formative cui potete accedere previa iscrizione gratuita.
Altri titoli si aggiungeranno a breve e altri ancora sono già presenti in lingua inglese come “fundamentals of financial and management accounting”.
Vi aspettiamo! E ricardatevi: #joinECO!! per essere sempre aggiornati sulle ultime novità sui MOOCs.

 

POLITECNICO DE MILANO

NUOVI SPAZI PER I DOCENTI: CREATE IL VOSTRO MOOC!

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Manca poco, veramente poco all’avvio della seconda e -secondo noi- più affascinante fase del progetto ECO. Se i nostri MOOC sono e rimarranno sempre lì a vostra disposizione, per la prima volta tutti i docenti che si sono iscritti o si iscriveranno al nostro portale potranno fare richiesta di uno spazio per creare e pubblicare il proprio MOOC. Non avete confidenza con quest’approccio di formazione online? Nessun problema! Sul portale ECO  è sempre accessibile il corso “sMOOC passo dopo passo”  che fornisce una guida semplice su come progettare in modo efficace il proprio MOOC, sia dal punto di vista pedagogico che organizzativo che di comunicazione.

E’ un’ottima opportunità per sperimentare direttamente e senza costi una metodología nuova basata sul network learning e sulla collaborazione in cui il percorso formativo viene costruito su contenuti multimediali, sia prodotti da voi o dai vostri studenti oppure riutilizzando le risorse open disponibili in rete, e su attività di discussione, confronto e collaborazione tra pari.

Ma non si tratta solo di questo, infatti se l’idea di sviluppare un proprio MOOC vi sembra un’impresa colossale niente paura! E’ anche possibile un approccio meno dirompente rispetto alla propria didattica d’aula, cioè quello della  Flipped Classroom in cui si propone ai propri studenti un lavoro a casa attraverso l’utilizzo di risorse online per poi sfruttare il tempo in classe per esercizi pratici, discussioni, etc. Tutto questo con il supporto del team ECO!

Continua a seguirci anche sui social network, ti terremo aggiornato su tutti gli sviluppi di questa e delle future iniziative ECO. #JOINECO

POLITECNICO DE MILANO

UN FOCUS SUI MOOCS IN LINGUA SPAGNOLA

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La partnership del progetto ECO ha una folta rappresentanza spagnola, ragion per cui sono a disposizione molte risorse in questa lingua. Sono molti  i MOOC dedicati ai docenti creati dalla partnership spagnola, che annovera più di 10 università coinvolte.
Quasi tutti rientrano nell’ambito delle scienze dell’educazione e intendono supportare i docenti nel proprio processo di innovazione didattica, ma se guardate ai titoli lo fanno guardando l’insegnamento da diversi e originali punti vista. Ecco una lista non esaustiva:
•         Sessualità amichevole e responsabile;
•         la classe capovolta;
•         Comunicazione e apprendimento mobili;
•         Alfabetizzazione digitale per persone ad alto rischio di esclusione sociale. Strategie per un intervento digitale socio-economico;
•         Risorse Educative Aperte (OER): applicazioni pedagogiche e comunicative;
•         Competenze creative per l’insegnamento;
•         Arti e tecnologie per l’insegnamento.
Se volete provare a seguirli, in questo momento sono quasi tutti aperti. Significa che ci trovere centinaia di insegnanti che stanno già partecipando e con cui potrete confrontarvi.
In che lingua vi parlerete? Beh questo lo lasciamo decidere a voi! 

 

Politecnico di Milano

people ecolearning

What is happening with MOOCs in Europe?

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What are MOOCs? What is happening in the world of digital online education? Which online courses are good for me? Why should consider designing my own MOOC?

What is the MOOC development?
The developments in the field of Massive Open, online Courses (MOOCs) are moving very rapidly and the options these format offers teachers are very relevant. MOOCs by their sheer online and open nature, are accesible anywhere and by anyone. For you as a teachers they offer the opportunity to teach participants far beyond the classroom and reaching out to participants that would otherwise never be able to enjoy neither the contents of the material, nor your methodology.

Breaking barriers
MOOCs allow you to break the barrier of time, place, age, gender and social class. Educators and managers in the field of e-learning all over the world are extensively discussing the framdwork for the full potential of MOOC-teaching to grow into a reality. If you would like understand what the MOOC-movement iss about, how it can positevely impact your teaching career or be actively part of it, attend one of the MOOC conferences or ask your management board to represent your teaching institute.

MOOC Conference Agenda 2015

Date Where? Conference Web
18-20 May 2015 Mons, BE EMMOC2015, the European Stakeholders Summit www.emoocs2015.eu
9-12 June 2015 Barcelona, ES EDEN2015, Expanding Learning Scenarios www.eden-online.org
21-26 June 2015 Madrid, ES AIED, 17th International Conference on Artificial Intelligence in Education perseo.lsi.uned.es/aied2015
15-18 September Toldeo, ES ECTEL, tenth European Conference on technology enhanced learning,Design for Teaching and Learning in a networked World www.ec-tel.eu
14-16 October Sun City, SA ICDE; Growing capacities for sustainable distance e-learningprovision www.unisa.ac.za/icde2015/
29-30 October Hagen,DE EADTU, Technology-based teaching and learning lead to the transformation of higher education conference.eadtu.eu/
19-21 November London, UK EQAF, 10th European Quality Assurance Forum
Taking stock and looking forward
www.eua.be/events/upcoming/EQAF-2015
2-4 December Berlin, DE Oeb, shaping the future of Learning www.online-educa.com/

 

L’apprendimento è SOCIAL grazie agli sMOOC!

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social learning

 

“Massive open social learning”: questo è uno degli ultimi trend della formazione. In pratica è l’evoluzione “social” dei MOOC. Valorizza la dimensione de networking sostenendo l’avvio di nuove discussioni che gravitano intorno a un tema. Più grande è il network, maggiori sono le possibilità di avere punti di vista diversi e originali. Il limite di questo trend è che spesso le discussioni si sviluppano in un tempo limitato e successivamente sono difficilmente ripercorribili. Bisogna quindi escogitare qualche modo per valorizzare la dimensione social dei MOOC. Noi ne abbiamo sperimentato qualcuno e abbiamo il piacere di condividerli con voi, proponendovi un corso sugli MOOC (ovvero social MOOC) che vi permetterà di divenire voi stessi creatori di nuovi percorsi MOOC secondo queste modalità social. NON PERDETE questa occasione, #joinECO e iscrivetevi al corso “Smooc Passo dopo Passo”:

Politecnico de Milano

Comunicato Stampa – MOOC

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16 nuovi corsi gratuiti online e 1 corso fai-da-te per progettare un nuovo programma digitale che include l’utilizzo di social media per la peer review rivolto a un ampio numero di partecipanti.

Madrid, 16 Aprile 2015 – Questi nuovi corsi online sono per te, insegnante. E ti aiuteranno a scoprire il potenziale delle nuove tecnologie per la tua classe. 17 corsi online “massivi”, detti MOOCs, sono sono stati lanciati nel 2014 coprendo varie tematiche in 6 lingue diverse. Tutti dallo stesso trampolino: la piattaforma ECO learning MOOC, punto di accesso pan-europeo per tutti i partecipanti ai corsi e per coloro che desiderano diventare “e-teachers”. Il messaggio centrale del progetto “Apprendi. Insegna. Ovunque. Dove vuoi” fa riferimento non solo alla natura gratuita di accesso ai corsi online, ma anche al concetto di inclusione sociale che discende dalla metodologia adottata. Dal prossimo 20 Aprile la seconda tornata di erogazione di questi MOOC avrà inizio. Ogni MOOC dura circa 8 settimane ed è guidato da un docente o da un gruppo di docenti. Se vuoi scoprire qualcosa di più sull’apprendimento a distanza, sull’apprendimento digitale e inoltre imparare a progettare il tuo nuovo corso online, diventare membro della comunità ECO è il modo giusto per scoprire cosa può offrire questa nuova era digitale.

Il consorzio del progetto ECO è costituito da 22 università e aziende europee e dell’America latina* ed è finanziato dalla Commissione Europea.

Tutti i MOOC sono accessibili dall’indirizzo https://portal.eco-learning.eu dove i nuovi utenti potranno creare il proprio profilo (in 3 minuti):

In inglese:

1.       Videos for teaching, learning and communication (video per insegnare, apprendere e comunicare)

In tedesco:

2.       E-Learning-Projektmanagement an Schulen (E-learning e project management a scuola)

In portoghese:

3.       Introdução aos Sistemas de Informação Geográfica (Introduzione ai sistemi di informazione geografica)

4.       Competências digitais para professors (Competenze digitali per insegnanti)

5.       Necessidades Educativas Especiais Como ensinar, como aprender ( Bisogni educativi speciali. Come insegnare, come apprendere).

In Italiano:

6.       Introduzione alla matematica per l’università: Pre-Calculus

7.       M’appare il mondo: dalle carte alla Terra digitale partecipata

In spagnolo:

8.       Sexualidad Amigable y Responsable (Sessualità amichevole e responsabile)

9.       Flipped Classroom (la classe capovolta)

10.   Comunicación y aprendizaje móvil (Comunicazione e apprendimento mobili)

11.   Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa (Alfabetizzazione digitale per persone ad alto rischio di esclusione sociale. Strategie per un intervento digitale socio-economico)

12.   Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas (Risorse Educative Aperte (OER): applicazioni pedagogiche e comunicative).

13.   Competencias creativas para el profesorado (Creativity MOOC Camp) (Competenze creative per l’insegnamento)

14.   Artes y tecnologías para educar (Arti e tecnologie per l’insegnamento)

In francese:

15.   DIY Education aux médias et à l’information – (Educazione ai media e all’informazione)

16.   MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » (La mia pedagogia 2.0)

E il MOOC trasversale per progettare il tuo MOOC in tutte le lingue precedenti:

17. Social sMOOC step-by-step (Social MOOC passo dopo passo)


* European Association of Distance Teaching Universities, FEDRAVE – Fundação para o Estudo e Desenvolvimento da Região de Aveiro, Geographica, Humance, Open Universiteit Nederland, Politecnico Di Milano, Reimer IT, Riverthia, Sünne Eichler Beratung Für Bildungsmanagement, Tabarca Consulting, Telefónica Learning Services, Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de Quilmes, Universidad de Valladolid, Universidad de Zaragoza, Universidad Loyola Andalucía, Universidad Manuela Beltrán, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidade Aberta, Université Sorbonne Nouvelle , and University of Manchester.

 

LA GEOMATICA: UN’OCCASIONE PER RIVOLUZIONARE LA DIDATTICA. CI AVETE MAI PENSATO?

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Il 6 aprile è partita la seconda edizione di svariati corsi presenti nell’offerta formativa del portale ECO. Oggi vorremmo parlarvi del MOOC “M’appare il mondo: dalle carte alla Terra digitale partecipata”. Siamo convinti che possa rappresentare un’occasione unica per ripensare la propria didattica attraverso le opportunità messe a disposizione dalle nuove tecnologie. Ci immaginiamo ad esempio come potrebbe essere spiegata la geografia, raccontata la storia, spiegata la letteratura, illustrata la matematica e via dicendo attraverso questi supporti: quanti modi di insegnare ancora inesplorati! Se vuoi provarci, questo è il link al MOOC.

L’iscrizione è ancora possibile e come sempre è gratuita. #joinECO

Politecnico di milano

UN MOOC PER IMPARARE A IMPARARE E A INSEGNARE CON GLI ALTRI

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UN MOOC PER IMPARARE A IMPARARE E A INSEGNARE CON GLI ALTRI

 

Imparare ad imparare dagli altri è a volte più facile a dirsi che a farsi. Negli ultimi anni forum, community e altre forme di condivisione sono state sperimentate, con risultati alterni ma sicuramente incoraggianti. Oggi si gioca la partita dei MOOC. Cosa sono e cosa potrebbero diventare? Come realizzarli e come farsi promotori di iniziative simili? Come usarli? Cerchiamo di dare qualche risposta proprio attraverso un MOOC che vorremmo fosse solo un punto di partenza. “sMOOC passo dopo passo” è il nuovo corso online del portale ECO, gratuito e disponibile in 6 lingue, che fungerà da trampolino di lancio per tutti i docenti che vorranno provare a creare il proprio MOOC. Una bella sfida, impegnativa, che però affronteremo insieme.. passo dopo passo. Non perdete questa occasione, iscrivetevi! #joinECO http://hub0.eco-learning.eu/

 

Politecnico di Milano