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Prix Gobal MIL Unesco

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L’équipe France du projet européen ECO Learning est très fière et très honorée de recevoir un prix accordé par l’UNESCO et l’Alliance des Civilisations pour son MOOC Education aux Médias et à l’Information, DIYEMI.capture-decran-2016-11-03-a-21-15-23

Réconfortée dans ses choix l’équipe ECO France vient de se voir décerner un prix pour son MOOC, cours gratuit en ligne et massif, sur le thème de l’éducation aux médias et à l’information.

Les objectifs de ce dispositif de formation sont de permettre à ses participants de comprendre les enjeux de l’EMI dans l’ère numérique, d’identifier les concepts opératoires clefs de l’EMI, de connaître et d’associer les compétences de L’EMI dans un projet pédagogique.

L’équipe interculturelle est composée de profils variés, et complémentaires qui ont su développer plusieurs parcours d’apprentissage dans plusieurs langues, créer des ressources, animer et adapter les activités selon les besoins des participants.

Cette équipe a et mis l’accent sur la co-construction du savoir, l’évaluation par les pairs, les échanges et le partage sur les forums. Une communauté a ainsi pu se créer autour de ce dispositif et perpétuer cet esprit dans la création de nouveaux projets. Ce qui s’inscrit dans les motivations propres au projet européen ECO, qui met aussi l’accent sur l’accessibilité de ses contenus, l’inclusion, l’interculturalité et la co-créativité.

Ce MOOC a été porté par Divina Frau-Meigs, professeur à l’Université Sorbonne Nouvelle, co-créé par Bérangère Blondeau, coordonné par Adeline Bossu, animé par Elsie Russier et Christophe Gigon et enrichi par tous les participants.

Ce Projet a été soutenu financièrement par l’Université Sorbonne Paris Cité (USPC) et les Investissements d’Avenir, avec l’appui du service d’accompagnement technique et pédagogique Sapiens, dirigé par Hubert Javaux.

Le prix est celui du « Global MIL » attribué par l’UNESCO, « The United Nation Education Scientific and Cultural Organization » , l’UNAoC, « UN Alliance of Civilizations, et GAPMIL, « The Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy ».

Il reconnaît le travail et les contributions favorisant l’éducation aux médias et à l’information ainsi que le dialogue interculturel. Il est présenté lors du « Global Media and Information Literacy week event» qui a lieu du 2 au 5 novembre à l’école de Communication et des Arts de l’Université de Sao Paulo, au Brésil.

http://en.unesco.org/global-mil-week-2016/global-mil-awards

Le MOOC DIYEMI toujours accessible ici.

 

ECO Projet condamne les attaques terroristes sur Bruxelles

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Le projet ECO et tous ses membres sont choqués par les attaques atroces sur l’aéroport de Bruxelles et de la station de métro du centre-ville.

Nous condamnons fermement les attaques orchestrées par un groupe d’extrémistes qui ont aucune idée de nos nos valeurs de liberté et de paix.

Nous exhortons tout le monde à ne pas distribuer du matériel d’image et de vidéo montrant les victimes. Sur repect pour les familles et les proches et, en plus de ne pas aider les extrémistes qui utilisent les images à des fins de propagande.

Nos pensées sont avec les pères, mères, fils et filles qui ont été victimes d’attaques d’aujourd’hui.

-Le consortium ECO-Learning

Pour une initiative européenne de MOOC

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logo partenaires ECOUne étude de France Stratégie de février 2016 fait le point sur la maturité des MOOC en France et dans le monde. Elle appelle à prendre conscience de ce phénomène qui est là pour rester même s’il ne se positionne pas sur les lignes initialement annoncées. Elle incite à réfléchir à une approche européenne concertée et le défi est là, à l’heure où Coursera, la plus grosse plateforme américaine, arrête les cours gratuits. Le point s’impose à partir de divers projets européen comme ECO, EMMA ou HOME, des projets financés par l’Union Européenne pour faire des MOOC et créer un portail européen avec des plateformes européennes multiples et variées. Ces projets sont en cours et révèlent un certain nombre de perspectives à reverser dans le débat français qui tend à les ignorer.

Voir la suite de l’articlede Divina Frau-Meigs

http://theconversation.com/il-faut-une-initiative-europeenne-de-mooc-54499