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“MOOCs: Presente y Futuro. Perspectivas Internacionales” (17 noviembre 2014)

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“MOOCs: Presente y Futuro. Perspectivas Internacionales” (17 noviembre 2014)

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Congreso de la EADTU 2014 en Cracovia

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eadtu-conferenceUn grupo de profesores de la Universidad Nacional de Educación a Distancia han participado en “EADTU Conference Krakow, Poland”, 23-24 de octubre 2014, celebrado este año con el tema: «New technologies and the future of Teaching and Learning».

Fueron dos las comunicaciones presentadas:

  1. Teach.Learn.anywhere.everywhere. Exploring ubiquity and flexibility in MOOCs through ECO project
    José Manuel Sáez López; Rosa Mª Goig Martínez; Tiberio Feliz Murias (UNED).Los Cursos Online Masivos Abiertos (MOOCs) ofrecen nuevas oportunidades para el aprendizaje a distancia. MOOCs son el fenómeno de mayor actualidad en la educación a distancia. El trabajo discute las características, especialmente en relación con el concepto de masivo, los posibilidades de apertura, lo virtual y el grado de formación que ofrecen. Se refleja asimismo la implicación de 22 instituciones que están diseñando y llevando a cabo 16 MOOCs en 6 idiomas. Se puso de relieve el reto que supondrá la captación de 50.000 docentes que tienen que estar involucrados en esta primera fase. Este proceso de colaboración de 22 instituciones, universidades y empresas se va a desarrollar a lo largo de tres años. Los objetivos del proyecto están centrados en el diseño y desarrollo de MOOCs con especial atención a la metodología y las plataformas, llevando a cabo en tres ediciones consecutivas. La metodología se basará en los principios didácticos y serán inclusivos. Varias plataformas están siendo probadas y serán puestas en práctica. Además, 4.000 profesores tienen que estar involucrados para diseñar y presentar su propio MOOC a partir de su aprendizaje en el proyecto ECO.
  2. Join Europe’s MOOC teacher community: Analysis of the communication plan of ECO project.
    Ángel Barbas Coslado, Tiberio Feliz Murias, Sonia Santoveña Casal. UNED. Madrid. España.La comunicación es una dimensión relevante de los proyectos innovadores de investigación. El proyecto europeo ECO se basa en el concepto de REA (Recursos Educativos Abiertos) y su aplicación a los MOOC (Cursos Masivos Abiertos en Línea). Estos MOOCs serán libres, abiertos, flexibles, en línea y no tendrán límite de participantes. Para extender este modelo educativo a nivel europeo, es fundamental diseñar una estrategia de comunicación y difusión para inscribir a un gran número de profesores en MOOCs, para convencer a la comunidad académica europea y hacer participar a empresas, gobiernos y centros de formación. El plan de comunicación del proyecto ECO incluye un conjunto de actividades para asegurar la más amplia difusión de los resultados del proyecto y la mayor visibilidad externa.

En este congreso, fueron muy interesantes las aportaciones de Claudine Muhlstein-Joliette (Sorbonne Nouvelle) y Darco Jansen (EADTU) que trataron también el tema de los MOOCs desde diversas pespectivas y explicaron sus participaciones en el proyecto ECO. Fue especialmente relevante la primera acuñando el verbo «ECOizar» (inglés «ECOise») para refejar la línea propia y singular que está siguiendo el proyecto.

En el evento, también participaron el Rector de la @UNED, Alejandro Tiana Ferrer (@TianaUNED) y el Vicerrector de Adjunto de Internacionalización (Sebastián Rubén Gómez Palomo). El rector intervino en una mesa redonda sobre los MOOCs explicando la experiencia de la UNED y analizando los retos y posibilidades de los mismos. Durante su intervención, recalcó el trabajo realizado por el consorcio del proyecto ECO y las expectativas que se habían depositado en el mismo para mejorar y consolidar la trayectoria de esa universidad a través de las dos ediciones llevadas a cabo bajo la denominación de Cursos COMA.

La EADTU es la Asociación Eurpea de Universidades a Distancia y celebra un congreso anual que rota por un país diferente cada año. El próximo se celebrará en 2015 en Hagen (Alemania). Informaremos al respecto. Podéis asimismo seguir la actividad de la asociación en su web.

Tanto las noticias del eventos como del proyecto ECO pueden seguirse a través de @ECOmooc y #JoinECO. No olvides registrarte el congreso que se celebrará el 28-30 de noviembre en Madrid con George Siemens.

Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas

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El proyecto ECO ofrece un curso sobre Recursos Educativos Abiertos (REA). Como sabéis, este concepto, también conocido por sus siglas en inglés (OER), es muy importante en la actualidad y una fuente de indudable valor para los docentes y alumnos de todos los niveles así como para la población en general. Tiene numerosas aplicaciones pedagógicas y comunicativas en todos los niveles, modalidades y ámbitos del conocimiento.

En este curso se abordarán las implicaciones comunicativas y educativas del uso de los recursos educativos abiertos (REA). Se tratará de analizar este tipo de materiales, cómo seleccionarlos y divulgarlos; cómo crearlos y compatirlos, y cómo valorar su importancia en la educación actual y la cultura de la participación.

Objetivos

  • Valorar las ventajas y desventajas del e-learning y los recursos abiertos.
  • Distinguir claramente y valorar los modelos de comunicación educativa unidireccional y multidireccional en la educación online.
  • Creación de los OERs en contextos educativos y comunicativos (social media) de manera colaborativa.
  • Uso educativo y comunicativo de los OERs.
  • Desarrollo de la creatividad con los OERs.
  • Desarrollo de habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Desarrollo de competencias colaborativas en la creación de OERs.

Equipo docente

  • Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (UNED)
  • María Jordano de la Torre (UNED)
  • Elena Martín Monje (UNED)
  • Alfonso Gutiérrez Martín (Universidad de Valladolid)
  • Alba Torrego González (Universidad de Valladolid)
  • Alberto Albarrán del Pozo (UNED)
  • Andrés Palacios Picos (Universidad de Valladolid)

Caracteristicas

La matrícula está abierta y se requieren unas 15 horas por semana. Se ofrece en español y se acreditará con un certificado de 5 ECTS.

Requisitos recomendados

No existe más requisito previo que el interés por el tema.

Público objetivo

Profesores y educadores de cualquier nivel y especialidad, así como cualquier persona interesada en los «recursos educativos abiertos».

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