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Los e-teachers del Proyecto ECO lanzan sus primeros MOOC

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Mientras la última edición de cursos MOOC del proyecto ECO ha alcanzado su punto medio con un gran éxito de participación, llega el lanzamiento de los primeros cursos íntegramente diseñados, desarrollados y facilitados por nuestros e-teachers.

Los nuevos MOOC de ECo, diseñados por nuestros e-teachers, ya están disponibles

Los nuevos MOOC de ECo, diseñados por nuestros e-teachers, ya están disponibles

Se trata de educadores que participaron como alumnos en alguno de los cursos piloto del projecto ECO. Después obtuvieron la preparación necesaria para llevar a cabo sus propios proyectos gracias al curso transversal – y, como todos los del proyecto ECO, gratuíto – “sMOOC Paso a Paso”. El equipo docente y técnico del proyecto ECO les ha asesorado y facilitado sulabor para que se conviertan en e-teachers, y les ha proporcionado espacio virtual para alojar sus cursos junto a los que ofrecen los 22 partners, entre universidades y empresas europeas, que conforman el proyecto.

El trabajo de estos nuevos educadores virtuales, que han formado grupos de manera espontánea para trabajar de manera colaborativa, ha tomado cuerpo en cuatro nuevos cursos, que comenzarán el próximo 5 de abril. Los nuevos MOOCs son:

Road sMOOC: Un viaje Eduktransformador

Se trata de un MOOC eminentemente pedagógico cuyo objetivo principal es “fomentar un modelo de educomunicación transformadora 2.0, que promueva un uso crítico-transformador personal y social de las redes sociales”, según sus creadores. El curso, explican, “se dirige a cualquier persona del ámbito social y educativo que quiera descubrir su potencial y quiera co-crear junto con el resto de participantes el mundo que quieren ver.”

Running Saludable 2.0

Este curso educativo/deportivo enfoca de manera innovadora la promoción de la práctica del running, el deporte de moda, asociándolo a las inmensas posibilidades de las nuevas tecnologías, tanto en lo referido a gadgets y aplicaciones, como al poder de difusión de información e intercambio que ofrecen las redes sociales.

Los desarrolladores del MOOC están dispuestos a “crear una comunidad de aprendizaje en red” que ayuda a los participantes a “identificar las prácticas más beneficiosas en cuanto a entrenamiento, nutrición y prevención de lesiones; así como a diseñar sus propios planes de running saludable en base a sus metas.”

Español para viajeros

Se trata de un curso de apoyo de ELE enfocado a situaciones comunicativas que se dan frecuentemente durante los viajes por España, y personalizando estas situaciones a los intereses y preferencias de los propios participantes. “A través del uso de foros y redes sociales como FaceBook se intentará fomentar el uso interactivo y participativo del español escrito y hablado, y con la realización de tareas de revisión por pares se ayudará a los participantes a desarrollar su aprendizaje de forma autónoma y colaborativa,” asegura el equipo docente.

El MOOC está enfocado a estudiantes de español que ya tengan conocimientos intermedios (A2-B1 según el MCERL), que planeen viajar por España y quieran aprender vocabulario y estructuras específicas respecto a las situaciones comunicativas que pueden surgir en un viaje, y en aprender recursos para el aprendizaje autónomo del español.

Introducción a la escritura científica: Retos y potencialidades del entorno digital

“Este MOOC busca apoyar a escritores noveles en la elaboración de artículos científicos que tengan más probabilidades de ser aceptados para su publicación y que cumplan con el propósito de compartir de forma clara los resultados de investigación,” explican los e-teachers del curso. Para ello se muestran las características básicas de los textos científicos, los formatos establecidos por distintas comunidades, herramientas digitales que facilitan el proceso de producción escrita y algunos criterios para buscar la opción de publicación más adecuada.

Los cuatro cursos se imparten, en esta primera edición, en idioma español, y ya tienen las inscripciones abiertas para todos aquellos interesados. Como corresponde a la filosofía MOOC, son gratuitos, online y usan recursos abiertos.

Proyecto ECO condena los ataques terorista en Bruselas

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El Proyecto ECO y todos sus miembros estamos en choque por los atroces atentados contra el aeropuerto de Bruselas y la estación de metro centro de la ciudad.

Nosotros condenamos absolutamente los ataques planeados por un grupo de extremistas que no comparten nuestros conceptos y valores de libertad y paz.

Instamos a que todos se abstengan de la distribución de material de vídeo e imágenes que muestran las víctimas. Por respeto a las familias y seres queridos de los víctimas pero además por no dar bazas a los extremistas que utilizan las imágenes con fines propagandísticos.

Nuestros pensamientos están con los padres, madres, hijos e hijas que han sido víctimas de los ataques de hoy.

– El consórcio ECO-Learning

Renovamos y ampliamos: robótica, gestión redes y mucho más

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ECO se renueva con más MOOCs y ediciones actualizadas.

Ya está abierta la preinscripción a una nueva edición de cursos MOOCs del proyecto ECO, que comienza el próximo lunes 7 de marzo 2016. Nuestro catálogo se renueva con ediciones actualizadas de los cursos más exitosos y con el lanzamiento de dos nuevos MOOCs centrados en temáticas de gran interés: el papel de la robótica en la educación digital y las aplicaciones de la gestión de redes sociales y contenidos online al entorno profesional y de emprendimiento.

Para darse de alta a un ECO MOOC solamente se necesita una dirección de correo y registrarse en el portal de los ECO MOOC aquí.

Ediciones actualizadas

El 7 de marzo será también la fecha de reapertura de otros 8 MOOC del proyecto ECO, actualizados y mejorados. Se trata de:

1.       3 cursos enfocados al uso de nuevas tecnologías en la educación (TICs, edición de vídeos educativos y aprendizaje móvil),

2.       el curso de preparación de exámenes de inglés de nivel B1,

3.       el MOOC dedicado a la formación de community managers,

4.       2 MOOC de contenido pedagógico: competencias creativas para el profesorado y enseñanza/aprendizaje de alumnado con necesidades especiales

y, sobre todo:

5.       el sMOOC ´Paso a Paso´, disponible en seis idiomas: ideado por el amplio equipo académico del proyecto ECO, este MOOC transversal aplica un innovador modelo pedagógico para guiar a educadores de todos los campos de la enseñanza en el diseño y desarrollo de MOOCs.

El sMOOC Paso a Paso es, de hecho, el primer paso del camino que ECO ha abierto en la formación de futuros e-teachers. Una vez completado el curso – más otro MOOC de ECO – los interesados podrán contar con tutorización, asesoramiento y espacio virtual en el mismo portal de ECO para llevar a cabo sus propios proyectos MOOC, individualmente o en grupos de intereses similares. Para más información sobre esta iniciativa, están disponibles las preguntas más frecuentes formuladas por nuestros participantes.

6.       Por otra parte, el 14 de marzo se lanzará una nueva edición del MOOC en inglés ´To Flip or Not to Flip´ – Discover the flipped clasroom methodology , desarrollado por el Instituto Politecnico di Milano

7.       Finalmente, el 4 de abril se abrirá una cuarta iteración del MOOC de la Universidade Aberta de Portugal: Competências Digitais para Professores

Para darse de alta a un ECO MOOC solamente se necesita una dirección de correo y registrarse en el portal de los ECO MOOC aquí.

Masterclass del proyecto ECO en EMOOCs 2016

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Un equipo de 10 expertos del proyecto europeo ECO viajará a Graz (Austria) para el evento previo a la conferencia eMOOCs 2016: Masterclass “Intercreativity and Interculturality in designing MOOCs and in applying business models” (Intercreatividad e interculturalidad en el diseño de los MOOC y la aplicación de modelos de negocios). Este evento, diseñado como un taller multidisciplinar, tiene el objetivo de promover el aprendizaje colaborativo y la participación activa de todos los asistentes.

eMOOCs2016, el evento sobre MOOC más importante de Europa, está organizado por la Universidad de Graz y la Universidad Tecnológica de Graz, en Austria.

La “Masterclass” que impartirá ECO tendrá dos partes, relacionadas con el diseño de sMOOC y con modelos de negocios sostenibles para MOOC respectivamente. La primer parte guiará a los participantes de manera dinámica a través de una serie de actividades sobre la creación de sMOOC. Los sMOOC (MOOC sociales) están basados en las teorías pedagógicas del conectivismo y el constructivismo, que fomentan la intercreatividad y la interculturalidad. Asimismo, se presentarán los principios básicos de estos dos conceptos y se traducirán en una serie de pautas para diseñar MOOC.  A continuación se debatirá el modelo pedagógico a través de varios ejemplos, seguido de una explicación por parte de socios alemanes e italianos del proyecto ECO, sobre el proceso de implementación del modelo sMOOC en el proyecto. Además, el debate girará en torno al MOOC “sMOOC Paso a Paso” (curso en 6 idiomas organizado por varios socios del proyecto), que ha servido de control de calidad gracias a la aportación de buenas prácticas de todos los hubs del proyecto, con un gran impacto además en la interculturalidad y la intercreatividad a través de instituciones y países de Europa.

En la segunda parte se presentarán los diferentes modelos de negocios para MOOC desarrollados por socios de ECO a diferentes niveles, empezando por los propios MOOC utilizando principios del modelo “freemium”. A continuación se presentarán posibles escenarios de negocio a nivel institucional y por último, a nivel gubernamental.

Expertos:

Moderador: Darco Jansen, EADTU, Holanda

  • Divina Frau-Meigs and Adeline Bossu, U Paris 3-Sorbonne, Francia
    • Sara Tejera, UNED, España.
    • António Teixeira, António Moreira Teixeira, U Aberta, Portugal
    • Alessandra Tomasini, Polimi, Italia
    • Sünne Eichler, Sünne Eichler Beratung für Bildungsmanagement, Aemania
    • Vicente Montiel, TABARCA, España

Más información: Lunes, 22.02.2016, 09:30-12:00, Sala. No. HS 01.13

Consorcio ECO se reúne en Heerlen

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11.01.2016 – Al final del segundo año del proyecto ECO los miembros del consorcio se reúnen en Heerlen, Holanda el día 13 de enero de 10:00 hasta 17:00h. La reunión está acogida por uno de los miembros del consorcio Open University (OU).

Los resultados de la reunión se publicarán en esta web en breve.

Microsoft entra en el proyecto ECO de la mano de UNED

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Microsoft se convierte en embajador y miembro colaborador del Proyecto ECO: contribuirá principalmente en labores de difusión y alojará los cursos de la plataforma OpenMOOC en Microsoft Azure.

Microsoft es el nuevo associate partner del proyecto ECO, gracias a un acuerdo marco firmado el 25 de noviembre con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

El acuerdo, rubricado en Madrid por el rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, Alejandro Tiana, y la presidenta de Microsoft Ibérica, Pilar López, reafirma el compromiso de ambas instituciones para promover la incorporación de las últimas tecnologías al ámbito docente. En concreto, se trata de potenciar la educación masiva, abierta y online y establecer un entorno educativo innovador que se convierta en referencia internacional en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Firma del acuerdo entre Microsoft y UNED para el proyecto ECO

Firma del acuerdo entre Microsoft y UNED para el proyecto ECO

En la foto, de pie: Alejandro Silva (Universidad de Zaragoza, ECO Learning Project), Ángela Benavides (UNED, ECO Learning Project), Patricia Ventura (UNED, ECO Learning Project), María Dolores Castrillo (UNED, ECO Learning Project), Elena Martín Monje (UNED, ECO Learning Project), Gonzalo Díe (Director Sector Publico, Microsoft Ibérica), María García Alonso (vicerrectora educación permanente, UNED), Sara Osuna (Coordinadora ECO Learning Project, UNED), Javier Viñulaes (Geographica, líder grupo de trabajo IT WP3, ECO Learning Project), Vicente Montiel (Tabarca Consulting, líder grupo de trabajo Business Development WP6, ECO Learning Project), Víctor Tienda (BIC Euronova, Project ECO Learning), Oscar Sanz (Director de Educación, Microsoft Ibérica). Sitting at the table: Pilar López Álvarez (Presidenta de Microsoft Ibérica), Alejandro Tiana Ferrer (Rector Magnífico de UNED).

Gracias al acuerdo, Microsoft se convierte en embajador y miembro colaborador del proyecto ECO, y pondrá a disposición de la UNED su experiencia y conocimiento sobre comunicación digital para ayudar en la difusión de las actividades y resultados del Proyecto.  El acuerdo está enfocado especialmente a la promoción del uso de cursos MOOC en la comunidad académica europea, a través de un trabajo colaborativo con las diferentes subsidiarias de Microsoft en Europa. Asimismo, Microsoft participará activamente en la elaboración y desarrollo de este tipo de cursos dirigidos a la formación de los profesores sobre la aplicación didáctica de las tecnologías desarrolladas por la compañía.

Entre los ámbitos de colaboración destaca la migración de la plataforma OpenMOOC de código abierto de la UNED a Microsoft Azure, la solución de cloud computing de Microsoft. Se trata de la migración de mayor envergadura que ha llevado a cabo Microsoft, hasta el momento, en el ámbito de la Educación en Europa, que además de ayudar a la transformación digital de este sector, demuestra el compromiso de la compañía con el código abierto.

Además, los 4.000 futuros e-teachers del Proyecto ECO podrán beneficiarse, gracias al acuerdo entre Microsoft y la UNED, del uso del servicio Office 365.

“El acuerdo que firmamos con la UNED es un magnífico ejemplo de nuestro compromiso con el impulso de la calidad educativa a través de la tecnología, donde los docentes, su apuesta por la innovación y su implicación como transmisores de conocimiento son una pieza fundamental para conseguir un entorno educativo avanzado que ayude a la necesaria transformación del proceso para adaptarlo a los requerimientos de la sociedad actual”, señaló Pilar López, presidenta de Microsoft Ibérica.

“La UNED, una de las universidades europeas que está en la vanguardia del uso de las tecnologías digitales en entornos educativos, acuerda con Microsoft el desarrollo de una formación masiva, online y abierta de calidad, desarrollando espacios accesibles, interactivos y ubicuos donde la ciudadanía, en general, y el profesorado, en particular, se puedan formar a lo largo de su vida. La intención final es la de crear pasarelas o itinerarios formativos desde los MOOC hacia el resto de las enseñanzas oficiales y propias de la universidad y viceversa”, explicó Alejandro Tiana, rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

El Proyecto ECO está financiado por la Comisión Europea y está constituido por 22 instituciones educativas de primer nivel, ubicadas en 9 países, entre las que se encuentra la UNED. Todas ellas han unido esfuerzos e ideas para difundir una nueva forma de educar a través de cursos MOOC y optimizar las posibilidades de este tipo de aprendizaje ubicuo, abierto, accesible y masivo a escala paneuropea.

Comunicado de solidaridad con París ante el ataque terrorista del 13 de noviembre de 2015:

By | Noticias | No Comments

Los eventos como el atentado de anoche no son sólo un ataque a una nación, sino un atentado contra la humanidad.

Nuestro proyecto (Proyecto ECO) no puede quedar impasible ante este hecho. Nuestro modelo educativo y comunicativo es democrático, intercultural y coherente la los derechos humanos donde:

  • No cabe la imposición ni la intolerancia.
  • No cabe la violencia ni la agresión.
  • No cabe el martirio ni la sumisión.

Por ello, hoy más que nunca, creemos en lo que hacemos. Creemos en la Educación como eje básico del desarrollo humano. Creemos en la democracia y la participación. Creemos en la pluralidad y en la libertad.

Seguiremos trabajando para condenar los atentados terroristas y nos solidarizamos con todos los partners, profesores y alumnos de ECO en Francia.

Firmado: Todos los partners del Proyecto Europeo ECO

El proyecto europeo ECO MOOC, presentado en SIMO Educación, Madrid

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Madrid, 30/10/2015 – Sara Osuna, coordinadora del proyecto europeo ECO (Elearning, Communication and Open-data), presentó ante la Consejo de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) el desarrollo actual del proyecto, que ya va por la tercera edición de cursos MOOC. La presentación tuvo lugar en el Aula Magna, dentro de la agenda de eventos de SIMO Educación, esta mañana en Madrid.

Sara Osuna describió las características del proyecto, de las instituciones que lo forman, y de su enorme trascendencia en el entorno edu-comunicativo europeo. Regido por los principios de ubicuidad, movilidad, accesibilidad y aprendizaje abierto, esta iniciativa crea, promueve y, sobre todo, apunta a enseñar a educadores de toda Europa a crear sus propios MOOC (cursos masivos online y abiertos), siguiendo un modelo comunicativo horizontal.

ECO (Elearning, Communication, Open-Data) es un Proyecto educativo financiado por la Comisión Europea y constituido por 22 instituciones educativas de primer nivel, ubicadas en nueve países, que han unido esfuerzos e ideas para difundir una nueva forma de educar a través de cursos MOOC y optimizar las posibilidades de este tipo de aprendizaje ubicuo, abierto, accesible y masivo a escala paneuropea. Además, presta especial atención a la formación de educadores, ofreciendo la posibilidad a estos de convertirse en creadores de sus propios MOOC.

Los 16 cursos desarrollados en seis idiomas por los socios del proyecto se lanzaron por primera vez en noviembre de 2014 y se han ido posteriormente implementando y actualizando a los largo de otras dos ediciones posteriores. La última de ellas comenzó hace unas semanas. Asimismo, ya están abiertas las preinscripciones para un nuevo MOOC, encaminado a preparar exámenes de inglés, y que comenzará el próximo día 3 de noviembre.

Video de la presentación en Prezi

MOOC, online y gratuito: Cómo superar el examen de inglés (Nivel B1) con éxito/ How to succeed in the English-B1 Level exam.

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ingles

 

El próximo 4 de noviembre comienza el nuevo MOOC, online y gratuito: Cómo superar el examen de inglés (Nivel B1) con éxito/ How to succeed in the English-B1 Level exam. Este nuevo curso online, que se ha elaborado en el marco del Proyecto europeo ECO coordinado por la UNED, y por lo tanto, avalado por la Comisión Europea, está destinado a estudiantes de inglés que deseen obtener una acreditación oficial de inglés (nivel B1).
Este curso se centra en la preparación del examen de nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este examen es ofertado por el Centro Universitario de Idiomas Digital y a Distancia (CUID) de la UNED  , entre otras instituciones.
El curso se desarrolla en inglés y, a lo largo de seis semanas  orienta a los participantes en estrategias de estudio y práctica de la lengua que les permitan superar la prueba libre del CUID, Inglés Nivel B1 con éxito. Los materiales, consejos y orientaciones son también válidos para otras pruebas similares, pero el curso se ha diseñado con especial atención a las características de esta prueba en la UNED.
Entre los objetivos principales de este curso destacan los siguientes:
· Familiarizar a los participantes con las diferentes partes del examen de inglés Nivel B1
· Describir los criterios de evaluación y calificación en el examen de inglés Nivel B1
· Compartir consejos y orientaciones sobre el examen de Inglés Nivel B1
·  Practicar de forma colaborativa el inglés oral y escrito, formando una comunidad de aprendizaje en la que se fomente el “feedback” entre compañeros
El curso está dirigido a cualquier persona que desee practicar un examen de inglés del nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Las Lenguas.
El equipo docente del curso está formado por profesores especialistas de las siguientes áreas:
Inglés como Lengua Extranjera, Tecnología e informática educativas, Enseñanza de lenguas a través de Internet,

Fecha de inicio: 03 NOV 2015
Duración del MOOC: 6 semanas
Más información

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FELICITACIONES A LA UNED POR PARTE DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

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El ministro de Educación, Cultura y Deporte, D. Iñigo Méndez de Vigo y Montojo, felicita a la UNED por la emisión de los nuevos 16 cursos MOOC desarrollados por el proyecto ECO, auspiciado por la Comisión Europea, durante el acto de inauguración del curso 2015-16 de la UNED
Madrid, a 10 de octubre de 2015:
Tal como recoge el portal UNED en su edición del 8 de octubre de 2015, el ministro español de Educación, Cultura y Deporte, D. Íñigo Méndez de Vigo y Montojo, y el rector de la UNED, Alejandro Tiana Ferrer, han presidido el acto de inauguración del curso académico 2015-2016 en la UNED.
En el transcurso del acto, y durante su intervención, el ministro ha hecho especial referencia al proyecto ECO, felicitando a sus responsables por el éxito obtenido. En palabras de D. Iñigo Méndez de Vigo y refiriéndose a los MOOC “estamos en presencia de una auténtica revolución, que permite acercar el conocimiento a cualquier parte del mundo”, para a renglón seguido continuar su discurso a modo personal expresándose en los términos “quiero felicitar a la UNED por la emisión de los nuevos 16 cursos MOOC desarrollados por el proyecto ECO, auspiciado por la Comisión Europea, para convertir entre otros objetivos a profesores y educadores en e-teachers”

Después de dos ediciones que se llevaron a cabo en noviembre de 2014 y abril 2015, los 17 cursos MOOC (Massive Open Course Online) han sido optimizados y ofrecidos de nuevo el pasado 6 de octubre de 2015. En cada nueva edición, estos cursos MOOC ponen a disposición de educadores y profesores 6 semanas de formación sobre diversos temas en 6 idiomas diferentes. El componente más llamativo de la plataforma ECO es probablemente un curso común que permite a los docentes aprender a diseñar su propio curso masivo en línea: sMOOC paso a paso. Por ahora, el proyecto ha superado los 25.000 inscritos.

A partir de una encuesta en línea realizada entre los participantes de las dos primeras iteraciones, se puede apreciar que la mayoría de los participantes en los cursos ECO están satisfecha con el contenido de los cursos, ya que el 60% aprendió mucho y ha realizado la mayoría de las actividades al finalizar el curso. Además, se ha detectado por ahora estos cursos son más popular entre las mujeres con una participación del 57% que entre los hombres con una tasa del 38% de los participantes. Se observa que la mayoría de los participantes es miembro de la comunidad educativa (51,04%). Asimismo la mayoría de los usuarios se percataron de los cursos a través de las redes sociales (28%), el canal disponible más elegido de las vías de comunicación de los mensajes del Proyecto ECO. Todos los informes del proyecto que comenzó en marzo de 2014 y finalizará en febrero de 2017 serán puestos a disposición de los medios en el sitio web de ECO.

Desde el proyecto ECO, constituido por 22 instituciones europeas y americanas de educación suprior y empresariales*, queremos agradecer expresamente a D. Iñigo Méndez de Vigo y Montojo sus palabras de reconocimiento, tanto a la labor de la UNED en pro de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, como en particular a los profesionales que han posibilitado que el proyecto ECO se encuentre en la vanguardia del desarrollo europeo en tecnologías MOOC.

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
• Para acceder al catálogo MOOC e inscribirse gratuitamente en cualquiera de los 17 cursos, visite: https://eco-learning.eu/
• Para acceder a los resultados e informes del Proyecto ECO, visite: https://project.eco-learning.eu/es/
• Video de la intervención del Sr. Ministro: https://www.youtube.com/watch?v=R6NPtuQ1R0A
• Para obtener más información sobre la encuesta o datos de satisfacción del usuario por favor contacte a Santiago Fano, investigador de la Universidad de Oviedo (Departamento de Ciencias de la Educación): sfano@uniovi.es
• Lista completa de los cursos del proyecto ECO:

– En inglés:
1. Videos for teaching, learning and communication
2. DIY Media and Information Literacy
– En alemán:
3. E-Learning-Projektmanagement an Schulen
– En portugués:
4. Introdução aos Sistemas de Informação Geográfica
5. Competências digitais para professores
6. Necessidades Educativas Especiais Como ensinar, como aprender
– En italiano:
7. Introduzione alla matematica per l’università: Pre-Calculus
8. M’appare il mondo: dalle carte alla Terra digitale partecipata
– En castellano:
9. Sexualidad Amigable y Responsable
10. Flipped Classroom
11. Comunicación y aprendizaje móvil
12. Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa
13. Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas
14. Competencias creativas para el profesorado (Creativity MOOC Camp)
15. Artes y tecnologías para educar
– En francés:
16. DIY Education aux médias et à l’information
17. MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 »
– Y el MOOC transversal, sMOOC paso a paso en todos los idiomas antes mencionados:
18. sMOOC step-by-step
• Socios del Proyecto ECO:
* Universidad Nacional de Educación a Distancia, Université Sorbonne Nouvelle , University of Manchester Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de Quilmes, Universidad de Valladolid, Universidad de Zaragoza, Universidad Loyola Andalucía, Universidad Manuela Beltrán, Universidade Aberta, Open Universiteit Nederland, Politecnico Di Milano, Tabarca Consulting, BIC Euronova, European Association of Distance Teaching Universities, FEDRAVE – Fundação para o Estudo e Desenvolvimento da Região de Aveiro, Geographica, Humance, Reimer IT, Riverthia, Sünne Eichler Beratung Für Bildungsmanagement.