Educación mediática en la era de la convergencia

El pasado 5 de mayo celebramos el webinar «Deconstruir la educación para construir el aprendizaje” emitido en directo a través de YouTube.  Para los que no pudieron asistir o quieran volver a verlo, os dejamos su resumen de la intervención del Dr. Alfonso Guitérrez de la Universidad de Valladolid acompañado de la grabación de la misma:

«La educación en la sociedad actual, en un mundo con tanta presencia e influencia de los medios de comunicación y de difusión de la información, ha de ser necesariamente una educación mediática, una educación que capacite para vivir libre y responsablemente en la sociedad de la información, en la sociedad digital. La mayor parte de la información que recibimos lo hacemos a través de la pantalla, pantallas que están también convirtiéndose en el principal medio de comunicación interpersonal.

Han desaparecido muchas de las fronteras que justificaban nuestra tradicional división tanto entre distintos tipos de medios de comunicación como entre, y por consecuencia, distintos tipos de educación. Ha llegado el momento de plantearnos una nueva educación: una educación mediática en la era de la multipantalla, en la era de la convergencia. La convergencia de medios trae consigo unos cambios también en las fronteras entre lo que tradicionalmente se consideraba educación formal, educación no formal y educación informal y que hoy día se engloba en la educación “ubicua”, “expandida”.

Cada día se habla más de la alfabetización audiovisual, de la alfabetización mediática, de la alfabetización musical, de alfabetización verbal, de la alfabetización matemática. Todos buscamos nuestra pequeña parcela en lo que sería la preparación básica para la vida. Yo creo que aquí también hemos de hablar de una convergencia y hablar de una alfabetización múltiple, una nueva alfabetización donde converjan todas tres tipos de alfabetización, dónde educar sea educar para la vida, y, si la vida tiene diversas facetas, como la música, el sentimiento, la matemática, los medios, sean también dimensiones de esa alfabetización global básica.

La reflexión quizá sea el ingrediente más importante de la educación mediática y de cualquier tipo de educación. Con las nuevas tecnologías, la fascinación nos puede atraer la atención sobre ellas. Podemos estar educando ciudadanos usuarios eficientes de nuevas tecnologías, pero no ciudadanos capaces de trascender el mundo de los medios, y hacer que estos contribuyan a una sociedad cada vez más justa.»

Podéis volver a disfrutar de la ponencia del Dr. Alfonso Gutiérez en el siguiente vídeo:

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