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Studium Lernangebot Projektmanagement verfügbar

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E-Learning-Projektmanagement an Schulen – Praktisches Lernangebot Projektmanagement verfügbar

Die Inhalte zum „E-Learning-Projektmanagement an Schulen“ werden in Form eines MOOC angeboten. MOOCs, Massive Open Online Course, sind eine besondere Form von Onlinekursen. MOOCs werden in der Regel offen (open) d.h. kostenlos angeboten. In diesem MOOC wird vermitteln, was man bei der Konzeption und Nutzung von E-Learning in Schulen beachten sollte. Die Inhalte werden in Form von Videos, Skripte, Checklisten, Foren und Übungen dargeboten. Im Folgenden erhalten Sie einen Einblick in die verschiedenen Angebote.

Jedes Modul beginnt mit einem Video. In kurzer, prägnanter Form wird auf die wichtigen Punkte dieses Themenblocks hingewiesen:
Bildungmanagement_ECO_MOOC

Auch der Text des Videos wird zur Verfügung gestellt. Darauf folgt das ausführliche Script, das in 10-15 Seiten die Lerninhalte im Detail beschreibt.

Bildungmanagement_ECO_MOOC_Themen1

Bildungmanagement_ECO_MOOC_FormatLerninhalte

In den Scripten sind Übungen und Refelxionsaufgaben integriert, die im Forum diskutiert werden. Nach jedem Modul kann man in einem kurzen Wissenstest das Gelernte für sich selbst abprüfen.sdvdfvBildungmanagement_ECO_MOOC_GrundlagenElearning

Der Kurs ist noch bis 31. Januar 2015 verfügbar und Sie können sich hier registrieren. Im April/Mai beginnt der nächste MOOC zum Thema „E-Learning-Projektmanagement an Schulen“.

Digitale Ausstattung ist mangelhaft

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Digitale Ausstattung an Schulen ist mangelhaft – digital lernen wird behindert.

„Wir begrüßen, dass die Landesregierung die Voraussetzungen für digitales Lernen in der Schule verbessern will”, erklärt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW anlässlich der Jahresauftakt-Pressekonferenz der Landesregierung in dieser Woche, “Die digitale Schule gibt es in NRW bislang allerdings nur virtuell – entgegen aller Ankündigungen der Politik.”

„In der Schule muss auch eine IT-Ausstattung vorhanden sein, die die Voraussetzung schafft, um mit der Online-Plattform arbeiten zu können.” Beckmann fordert deswegen für Schulen eine zeitgemäßen IT-Ausstattung: “Das, was wir zurzeit an den Schulen vorfinden, ist mittelalterlich, das haben wir auch im Rahmen unserer Forsa-Umfrage vom November 2014 nachgewiesen.”

Auch bei der Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte in Sachen IT würde die Landesregierung bisher viel zu wenig tun, so Beckmann: “Die Landesregierungen haben es seit Jahrzehnten versäumt, die Lehrkräfte in diesem Bereich zu schulen, damit sie einen qualitativ hochwertigen digitalen Unterricht leisten können.”

Entscheidung zum E-learning: ja oder nein?

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Projekt-Realität kann grausam sein – Gute Vorbereitung ist wichtig! E-Learning in Schulen einzuführen ist eine komplexe Angelegenheit.

Viele Personen sind daran beteiligt. Jeder hat andere Erwartungen und Anforderungen an das Projekt. Umso wichtiger ist eine gute Vorbereitung aller Projektphasen. Deshalb widmen wir uns in dem MOOC E-Learning-Projektmanagement an Schulen ganz besonders dem sauberen Projektmanagement eines E-Learning-Projektes an Schulen. Die Inhalte sind in sechs Modulen strukturiert. Sie bestehen aus:

  • Videos
  • den Texten zu den Videos und
  • ausführlichen Scripten mit verschiedenen Reflexionsaufgaben.

In jedem Modul sind auch Testaufgaben integriert, in denen man sein neu erworbenes Wissen überprüfen kann.

Ganz besonders wichtig ist uns die Konzeptphase. In dieser Projektphase findet die wichtigste Entscheidung innerhalb eines E-Learning-Projekts statt: Die Entscheidung welche Form die konkrete Bildungsmaßnahme haben soll, also welche Lernmaterialien. Lernformen und –formate genutzt bzw. eingesetzt werden. Diese Entscheidung wird im pädagogischen Konzept festgehalten.

Das pädagogische Konzept beschreibt den gesamten didaktischen Kontext einer Bildungsmaßnahme und beinhaltet die notwendigen Informationen für die Erstellung der Lernmedien, der Einrichtung der virtuellen Lernumgebung sowie die Durchführung der entwickelten Unterrichtseinheit in der Praxis. Die finale Entscheidung wird unter Einbeziehung der organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen getroffen.

Das pädagogische Konzept

Besonders wichtig ist das pädagogische Konzept. Hier wird die Schulungsform festgelegt und beschrieben, warum sie den Bildungsbedarf am besten abdeckt. Die wichtigsten didaktischen Einflussfaktoren auf diese Entscheidung sind die Ergebnisse der Bildungsbedarfsanalyse, also das Thema und insbesondere die festgelegten Lernziele und die Zielgruppe, für die das Angebot erstellt werden soll. Hierbei sollte die folgenden Aspekte berücksichtigt werden:

  • Anzahl der beteiligten Schüler
  • Technische Möglichkeiten
  • Standardisierung bzw. Wiederverwendung der entwickelten digitalen
  • Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsleitfäden, etc.
  • Geeignete Methode zur Vermittlung der Fähigkeiten, besonders im Hinblick auf
  • Medienkompetenz, Computerkenntnisse und selbstgesteuertes Lernen.

E-Learning – Ja oder Nein?

Im ersten Schritt ist, ausgehend vom festgelegten Lernziel und den Kompetenzen, die mit Hilfe des Bildungsangebots erlangt werden sollen, zu untersuchen, ob der Einsatz von E-Learning Elementen für das Erreichen des Lernziels sinnvoll ist oder nicht. Als grundlegende Entscheidungshilfe soll die folgende Entscheidungsmatrix dienen:

(XXX) Sehr zu empfehlen, (XX) Zu empfehlen, (X) Geeignet, (-) Nicht geeignet

Tabelle_MOOC_ECO_Projektmanagement

Der MOOC bietet viel praktische Tipps und wichtiges Hintergrundwissen, damit E-Learning-Projekte erfolgreich sind. Loggen Sie sich heute noch ein unter portal.eco-learning.eu

Der aktuelle Kurs läuft noch bis zum 18. Januar 2015. Sie können sich bereits jetzt einloggen und anfangen im Kurs zu arbeiten. Es wird im Frühjahr einen weiteren Rollout geben, in dem Sie dann jederzeit weiterarbeiten können.