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Tablets erfolgreich im Klassenzimmer

By | Digital Lernen, E-learning, Empfehlung, Innovation | No Comments

Forschungsergebnisse weisen darauf hin, dass sich die Nutzung von Tablets im DaF-Unterricht ebenso vorteilhaft auf die Motivation der Lernenden auswirkt, wie auf die gemeinschaftliche und projektbasierte Arbeit. Vor allem in den Bereichen Hören und Sprechen liegen hier Potentiale – vorausgesetzt, die Tablets werden richtig eingesetzt.

Handlichkeit, Apps, Mikrofone und integrierte Kameras: Die technischen Vorteile, die manche Tablets gegenüber herkömmlichen PCs bieten, werden von immer mehr Schulen und anderen Bildungseinrichtungen erkannt. Vorreiter in Deutschland ist die Kaiserin-Augusta-Schule (KAS), ein Gymnasium in Köln, wo im Unterricht von Musik- und Theologielehrer André J. Spang bereits seit 2011 erfolgreich auch Tablets zum Einsatz kommen. In Niedersachsen wird innerhalb des Projekts Mobiles Lernen mit Tablet-Computern bis zum Schuljahrsende 2015 an insgesamt 24 Schulen der Einsatz von Tablets im Unterricht getestet und ausgewertet. Im Wintersemester 2012/2013 wurde der Einsatz von Tablets im Pilotprojekt Tablet-Klasse erstmals auch im DaF-Unterricht des Goethe-Instituts erprobt, namentlich in Dublin, London und Amsterdam. Die Institute erhielten je einen Klassensatz von jeweils zehn Geräten.

Die Pilotphase wurde wissenschaftlich begleitet. Das Ergebnis war überaus positiv, weshalb inzwischen an immer mehr Goethe-Instituten Tablets angeschafft werden.

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What is happening with MOOCs in Europe?

By | Conferences MOOC, Nachrichten Über ECO | No Comments

What are MOOCs? What is happening in the world of digital online education? Which online courses are good for me? Why should consider designing my own MOOC?

What is the MOOC development?
The developments in the field of Massive Open, online Courses (MOOCs) are moving very rapidly and the options these format offers teachers are very relevant. MOOCs by their sheer online and open nature, are accesible anywhere and by anyone. For you as a teachers they offer the opportunity to teach participants far beyond the classroom and reaching out to participants that would otherwise never be able to enjoy neither the contents of the material, nor your methodology.

Breaking barriers
MOOCs allow you to break the barrier of time, place, age, gender and social class. Educators and managers in the field of e-learning all over the world are extensively discussing the framdwork for the full potential of MOOC-teaching to grow into a reality. If you would like understand what the MOOC-movement iss about, how it can positevely impact your teaching career or be actively part of it, attend one of the MOOC conferences or ask your management board to represent your teaching institute.

MOOC Conference Agenda 2015

15-18 September Toldeo, ES ECTEL, tenth European Conference on technology enhanced learning,Design for Teaching and Learning in a networked World. www.ec-tel.eu
14-16 October Sun City, SA ICDE; Growing capacities for sustainable distance e-learningprovision. www.unisa.ac.za/icde2015/
29-30 October Hagen,DE EADTU, Technology-based teaching and learning lead to the transformation of higher education. conference.eadtu.eu/
19-21 November London, UK EQAF, 10th European Quality Assurance Forum
Taking stock and looking forward.
www.eua.be/events/upcoming/EQAF-2015
2-4 December Berlin, DE Oeb, shaping the future of Learning. www.online-educa.com/

 

Pressemitteilung

By | Pressemitteilung | No Comments

16 neue kostenlose Online Kurse und 1 Do-it-Yourself Kurse über Gestaltung von digitalen Lernangeboten für große Teilnehmerzahlen inkl. der Nutzung von Social Media für gegenseitige Evaluation.

Diese brandneuen Kurse sind für Sie als Lehrer und sie werden Ihnen helfen, die Potenziale von neuen Technologien im Unterricht zu kennen zu lernen. 17 Massive Open Online Courses, genannt MOOCs, wurden Ende 2014 zu unterschiedlichen Themen in 6 Sprachen pilotiert. Alle gehören zum selben Portal: der ECO Learning Plattform, einem europaübergreifenden Portal, in dem sich Teilnehmer und zukünftige Online Tutoren registrieren können. Die zentrale Botschaft des Projektes Learn. Teach. anywhere, everywhere deutet nicht nur auf die kostenfreie Zugänglichkeit des MOOC-Angebotes hin, sondern auch auf die auf soziale Komponenten ausgerichtete Methodik. Vom 20. April 2015 an steht die zweite Runde der getesteten und verbesserten MOOCs zur Verfügung. Jeder MOOC dauert 6 Wochen und wird von Trainern begleitet. Wenn Sie wissen wollen, wie digitales Lernen funktioniert und wenn Sie lernen wollen, wie man einen MOOC gestaltet, dann machen Sie mit auf der ECO-Plattform. Das ist der ideale Weg, was die neue Welt des digitalen Lernens zu bieten hat, kennen zu lernen.

Das ECO-Projekt-Konsortium besteht aus 22 Universitäten und Unternehmen aus Europa und Amerika und wird von der Europäischen Kommission unterstützt. Alle MOOCs können Sie über den folgenden Link erreichen portal.eco-learning.eu, wo Sie sich in wenigen Schritten registrieren können (ca 3 Minuten):

In English:
1.       Videos for teaching, learning and communication

Auf Deutsch:
2.       E-Learning-Projektmanagement an Schulen

Auf Portugesisch :
3.       Introdução aos Sistemas de Informação Geográfica
4.       Competências digitais para professors
5.       Necessidades Educativas Especiais. Como ensinar, como aprender

Auf Italienisch:
6.       Introduzione alla matematica per l’università: Pre-Calculus
7.       M’appare il mondo: dalle carte alla Terra digitale partecipata

Auf Spanisch:
8.       Sexualidad Amigable y Responsable
9.       Flipped Classroom
10.     Comunicación y aprendizaje móvil
11.     Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa
12.   Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas
13.   Competencias creativas para el profesorado (Creativity MOOC Camp)
14.   Artes y tecnologías para educar

Auf französisch:
15.   DIY Education aux médias et à l’information – (Educazione ai media e all’informazione)
16.   MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » (La mia pedagogia 2.0)

Und die Quer MOOC , entwerfen Sie Ihre eigenen MOOC in allen Sprachen:
17. Social sMOOC step-by-step (Social MOOC passo dopo passo)

*European Association of Distance Teaching Universities, FEDRAVE – Fundação para o Estudo e Desenvolvimento da Região de Aveiro, Geographica, Humance, Open Universiteit Nederland, Politecnico Di Milano, Reimer IT, Riverthia, Sünne Eichler Beratung Für Bildungsmanagement, Tabarca Consulting, Telefónica Learning Services, Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de Quilmes, Universidad de Valladolid, Universidad de Zaragoza, Universidad Loyola Andalucía, Universidad Manuela Beltrán, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidade Aberta, Université Sorbonne Nouvelle and University of Manchester.